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小学书法【西泠印社版】三年级下册《第6课 横钩》教学设计2

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以下为本文档部分文字说明:

三年级下册书法课第6课横钩教案播放古琴曲(禅茶一味)同学们好,这节课很高兴能和大家一起领略中国的书法艺术。学好书法良好的习惯很重要,老师想看看同学们课前准备得怎样。(生读:课前准备),同学们的表现真好!我们可以开始上课了吗?(可以)一、导入书法是中华

民族文化的瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,不是画却有画的美感。篆书隶书,古色古香;行书流畅,正楷端庄;狂草奔放,凤舞龙翔。2、书法字体,各具所长。我们学习书法,要从基本笔画开始,今天我们又要学习一个新的笔画:横钩。(板书课题)二、新授:横钩1.同学们仔细观察,横钩是由哪两个部分组成的?(学生回

答:横、钩,你真是一个善于观察的孩子。)同学们认为写横钩要注意什么?(横画细而长,钩画粗而短)2、出示横钩要领,先老师示范书空(斜切顿笔/写横,收笔处/顺势/向右下顿笔,再调锋/向左下钩出。),再一起书空(斜切顿笔/写横,收笔处/顺势/向右下顿笔,再调

锋/向左下钩出。)。3、谁愿意上台当小老师再带着大家一起书空一遍?生一边读横钩的写法(斜切顿笔/写横,收笔处/顺势/向右下顿笔,再调锋/向左下钩出。),一边带大家书空横钩。(谢谢你,小小书法老师。)www.renjiaosh

e.com4、仔细观察是学习书法重要的学习方法,请同学们认真观察老师写横钩。第二遍请大家跟着老师书空。(斜切顿笔/写横,收笔处/顺势/向右下顿笔,再调锋/向左下钩出。)5、请同学们拿出练习纸,拿起毛笔,注意正确的坐姿,(师读:头正、身直、臂开、足安,学生按提示坐正。)正确的执笔

方法是:(生读)拇指食指对着捏,中指向里紧钩贴;无名小指向外顶,小指帮忙不要歇;指实掌虚虎口开,腕平掌竖笔直立。(师巡视,纠正)6、坐姿正,笔直立,请同学们先描2个横钩,再临1,写完了把笔放下,老师就过来给你批改。(播放音乐,学生临写)6、请同学们把笔放好,看展台(展示学生练习

纸)。这是()同学写的,谁来说说他的优点和需要改进的地方?(学生评:横画细而长,钩画粗而短,勾出的方向不对……)7、老师再写一遍,请同学们认真观察!8、拿起笔,在练习纸再临3个横钩。(音乐静水流深)师巡视指导,用红笔

批改(好的画个小红圈)9、请同学们将现在写的3个和刚才写的3个进行对比,你发现什么?老师拿起一生作品,这个同学第二行3个比第一行3个,明显有进步。学书法一定要多练,练得多写得更好,还要学会比对,找不足。)三、学写

“空”字1、同学们学写了横钩,下面我们来写带有横钩笔画的字。2.课件出示“空”字。要想写好“空”字,首先我们要学会读帖。仔细观察空字在特点:“空”字是()结构;起笔竖点在米字格的()线上;横钩的横画(),钩画();空字下面“工”字两横上横()下横();所有横画左()

右()。同学们观察得真仔细。3.下面老师来范写“空”字。竖点由重到轻,在米字格的竖中线上;垂点由轻到重;顺势写横钩,横画细而长,钩画粗而短,收笔处向右下顿笔再调锋向左下钩出;空字下面“工”字两横,上横短下横长;所有横画左低右高。4.请同学们拿出练习纸,拿起毛笔,写“空”字

,描2遍,临1遍。注意坐姿正,笔直立。5、师巡视指导(点音乐静水流深),边巡视,边挑选2—3个写完的同学,叫学生拿着自己的作品到前面准备展示。6、同学们写得很用心,请大家把笔放好,看展台:一起来欣赏一下这些作品,“空”字哪里写得好?

(1)可以让学生自己说说自己写得怎样,(2)再请其他同学点评(需要改进的地方,老师可以用红笔同步修改),(3)然后老师补充点评关键处,学生评不到的。(空字要写漂亮,最后长横顿笔要重,这样才能保持字的平正。)四、临

写例字:1、请大家翻到书上后面附带的练习纸,第6张,4个带有横钩的字(常宗宇家),挑一个你喜欢的字描红2遍,临写1个。2、剩下的三个字,同学们课后完成。书法一定要勤于练习,勤于比对。五、拓展欣赏这是古代书圣王羲之的《兰亭序》,被誉为天

下第一行书。同学们,想不想知道书圣——王羲之小时候是怎样学习书法的吗?(出示王羲之勤学书法故事)六、课堂小结:滴水穿石非一日之功,我相信只要我们采用正确的方法,加上勤学苦练,持之以恒,在书法道路上就一

定会越走越远,字越写越好!(下课。)请同学们把书法工具摆放整齐,有序的离开。

小喜鸽
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