【文档说明】小学书法【西泠印社版】三年级上册《第9课 点（一）》教学设计2.docx，共(2)页，3.392 KB，由小喜鸽上传

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第9课点（一）教学目标：1.使学生认识点，能分辨圆点和方点的形态特征并掌握其写法。2.引导学生通过观察图解、观察教师范字书写、尝试练习、评议等方法以，逐步学会书写“下、不”等字。3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学重点：掌握圆点和方

点的书写。教学难点：两种点的写法有所不同，在具体的书写中应多加注意。教具准备：笔墨纸砚、毛毡、视频展台等。教学流程：一、导入新课1.复习学过的几种基本笔画。2.导入本课的课题。二、学习新知1.观察感受，尝试书写（1）出示圆点，学生观察，教师讲解书写要点：露锋尖起，向右

下按笔，藏锋圆收。（2）学习方点写法书写要点：藏锋志笔，转折后向右下按笔，提笔藏锋方收。（3）教师范写两种点边写边讲解，进一步强化学生对点的认知。（4）学生练习尝试书写两种点，教师巡视指导。（5）师生互动评价2.重点临写例字（1）教师示范本课带点的例字

。（2）学生观察，教者指导下：圆点的起笔与竖画的起笔轻轻搭接，略呈45度角度不：圆点前轻后重，形态较长主：方点棱角分明，高居字的正上方。其：最后一点前轻后重呈方形。（3）学生尝试书写。（4）学生评议，佳作展示3.拓展延伸找

一找带有圆点和方点的字。三、整理反思1.今天学习了圆点和方点的书写，两种点主要区别在于角度和动笔速度的差异。不论哪种写法，都要注意起笔收笔的用笔变化。2.整理学具。