【文档说明】小学书法【人美版】三年级下册《第4课 横折》教学设计7.doc，共(2)页，35.000 KB，由小喜鸽上传

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课题第4课横折学习目标1、学会并掌握横折的写法。练习写横折时起笔、行笔和收笔的运笔方法，学生的书写兴趣，提高2、学会写“曰”具有横折笔画的字。3、培养激发学生软笔书写的兴趣，提高学生软笔书写能力及审美能力。4、培养学生热爱祖国传统文化的情感。教学重点掌握观察横折形态的方法和分析横折

写法的方法。教学难点掌握书写横折时起笔、折笔和收笔时笔锋的调整方法。教学准备教师准备：教材书写用具、课件等学生准备：书法用书书写用具教学过程一、自学（一）导入1、背诵课前一段话：毛笔书法我们爱她中国文化博大精深笔墨纸砚文房四宝读贴得法用笔要准起收重缓行笔轻

快粗细变化灵活美观姿势端正握笔正确认真研习发扬光大2、打开书第14页，揭示课题：第4课横折（二）检查预习情况1、出示预习作业（1）通过自学知道了（横折是横的末端向下折出）。（2）横折是横与竖的组合。（3）横折的横左低右高，竖向左微微倾斜。2、学生汇报自学成果。3、师根据预习效

果小结。二、互学1、小组讨论如下问题：1）读贴，然后同桌互相交流，重点看原碑图片，明确如何写好横折。2）观察米字格中的“曰”字中的竖，说说横折都有哪些特点？（将汉字放入米字格进行观察和分析，是学习书法的一种有效的方法，通过米字格我们可以看到“曰”字中的横折从哪起笔、从哪收笔，

可以观察到横折的倾斜度。）2、学生观察讨论。3、出示课件：横折的形态说明。三、导学。1、小组汇报：（出示相应课件）在学生汇报的基础上教师指导学生分析：1）、写“曰”字的横折时，从哪起笔？（从米字格靠近斜线位置起笔。）2）、应该怎么起笔？（毛笔顺锋入纸，稍顿笔调锋后向右

行笔。）3）、提笔怎样调整笔锋？（行笔至横的末端时，提笔向右下按笔。）4）怎样收笔？（调整笔锋，注意折笔处，回锋收笔）4）写时需要注意哪些问题？（笔画的粗细、折笔的倾斜度）5)出示课件：横折的写法。2、教师示范写横折3、学生练习写横折，教师巡视指导。4、出示

课件：“日”和“曰”的区别。5、教师示范写“曰”，帮助学生巩固用笔了解字形特点。6、学生练习：双钩填墨，独立临写。教师巡视，进行个别指导。7、教师总结：书写时一定要注意横折的位置，以及起笔、行笔和收笔的运笔方法，帮助

学生巩固用笔，了解字形特点。四、拓学1、出示课件：火眼金睛：观察“居”“思”二字横折的区别，明白相同笔画在不同的字中的相应变化。2、今天我知道：了解大书法家颜真卿。五、教师总结：通过本节课的学习，告诉我，你有什么收获呢。希望大家回家可以查阅资料，了解更多的书法知识，为今后的学习打

下更好的基础。