【文档说明】小学书法【青岛版】四年级下册《第4课 亻部》教学设计5.doc，共(2)页，17.070 MB，由小喜鸽上传

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课题：第四课亻部课时：1课时教学目标：1.通过本课的学习让学生学亻部的书写方法，并能正确书写。2.能正确地临写“休、但、作、使”四个例字，继续培养学生良好的书写习惯。3.通过“只是纵览”让学生了解碑帖与拓片的知识，受到书法人文性的熏陶。教具准备：画毡、毛笔、毛边纸、墨汁

、砚盒教学重点：掌握亻部的书写方法。教学难点：准确把亻部与其他部件组合的方法，写出“休、但、作、使的结构美。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况，集中学生注意力。出示本节课要学习的四个字，让学生说出共同点，板书课题。二、

新课教学：1.观察亻部让学生通过观察明确这两个笔画的大小及位置关系。然后教师带领学生书空一遍部的写法，接下来教师做示范，在让学生看书写的视频，孩子们在毛边纸上练习写三遍。教师进行巡回指导。学生写完后进行展示，孩

子们互相借鉴学习。2.接下来出示的几个字“休、但、作“也分别按照上面的方法进行最后的“使”字，若时间不够用就留为课后作业。3.知识拓展环节向学生介绍四大楷书名家的作品图例，几种书体的名称及图例，图片展示让学生了解碑帖与拓片的知识.三、课堂总结：通过本课的学习，同学们学会部的写法及带有亻

部字的书写方法，还了解了一些书法常识。希望同学们坚持练习，写好中国字，做好中国娃，将书法这项优秀的民族文化机场比发扬光大。板书设计：第四课亻部