【文档说明】小学书法【冀美版】三年级上册《第3课 竖——悬针竖》教学设计1.docx，共(1)页，2.890 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《悬针竖》教学设计教学目标：1、认识悬针竖，了解其书写要点。2、学会书写“干”“丰”两个关键字。教学重点：认识悬针竖，了解其书写要点。教学难点：了解关键字的笔顺、动作及占位并正确书写。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入1、师：同

学们，又到书法课时间了，大家开心吗？你们知道我们为什么要学习写好字吗？2、复习坐姿及正确的握笔姿势。二、新授（一）学习笔画：悬针竖1、复习垂露竖的书写要点及动作。2、这节课我们要学习一个新的笔画，悬针竖，板书课题。3、观察空心笔画，说

说它像什么？对比一下，它和垂露竖有什么相同的和不同的地方？4、总结其书写要点及书写动作。（二）学习书写“干”1、说说它的笔顺及动作，分析占位。2、师范写。3、生练写，师巡视指导。（三）学习书写“丰”1、说说它的笔

顺及动作，分析占位。2、师范写。3、生练写，师巡视指导。（四）书写展示1、展示部分学生作品，师生评议。三、课堂总结1、总结本堂课学习要点。2、布置作业：笔画及关键字各写三行。