【文档说明】美术【浙人美版】五年级上册《18 中国传世名作》教学设计2.doc，共(3)页，468.500 KB，由小喜鸽上传

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唐朝仕女图——《捣练图》教案一、教学目标：1.知识技能：了解《捣练图》以及唐朝仕女图的文化内涵与艺术魅力，学习美术语言感受唐朝仕女图的艺术特点。2.过程方法：通过图例解构、亲身体验、小品探究等方法，欣赏《捣练图》的艺术魅力，同时提高对唐朝仕女图的鉴赏能力。

3.情感态度价值观：感受唐朝仕女图带给后人的文化价值和精神动力，培养热爱民族艺术的美好感情。二、教材分析1.教材编写：本课是浙美版五年级上册18课中国传世名作的教学内容，将脚本内容进行整合筛选，选取唐朝人物画《捣练图》进行重点欣

赏分析。张萱的《捣练图》是中国唐代著名人物画，是一幅工笔重设色画。系盛唐时的一幅重要的风俗画，对后世绘画风格有重大影响，现藏于美国波士顿美术馆，画家在高37厘米、长147厘米的长绢中描绘了下层妇女的捣练劳动。通过对《捣练图》的内容、艺术手法、时代背景、

后世的影响等方面进行欣赏，使学生以点带面，掌握基本的欣赏方法，同时，结合图里解析、亲身体验、小品欣赏等多种适合小学生的教学方法，提高学生对中国画的热爱和民族自豪感。2.重难点重点：欣赏和交流《捣练图》，感受唐朝仕女图的内涵与艺术魅力。难点：通过本课的学习活动，学会运用一定的美术语言，加深作品

的理解和感受。三、教学设计（一）情境导入，激发学生兴趣1.同学们如果可以穿越的话，你们想去哪个朝代？2.请闭上眼睛，仔细聆听。今天，洪老师带你们穿越到一个热烈而繁荣的朝代——唐朝大唐盛世，人们安居乐业，歌舞升平，看有一群忙碌的妇女，正挽着衣袖，露出纤白的手臂，披着月光，执砖

击杵。发出叮咚、叮咚的声响......3.同学们，这“叮咚声”是什么？老师给大家一点提示：出示《捣练图》图，声音就从这张图里传出来。（二）初步赏析，了解基本内容1.他们在干什么？他们是什么人？——宫廷里的女

工，正在捣练。2.“练”是什么？——是“白娟，丝帛”，是一种丝织物，需要经过锤炼才能变软。每年入秋前，都会看到宫中妇女们忙着捣练的样子。她们正为宫里新增衣服做准备呢~练就是做衣服的材料。3.分为哪几个步骤？这就是一张捣练的流程图，它分为那几个步骤？分为

：捣杵，落线，熨烫三个部分。（三）深入探究，感受艺术魅力《捣练图》不仅是一张工作流程图，更是一张优秀的仕女画作品，今天我们就通过这张捣练图，走近唐朝仕女画！出示课题——唐朝仕女画《捣练图》欣赏1.作品对比，了解人物工笔画的特点唐朝仕女画，没有复杂背景，以人物为主的重彩工笔画作品。2.人物分析：

《捣练图》所有的精湛都集于人物身上。A.人物不同姿态：富有生活气息——看一看：整体看这些人物，给你什么感受？（画面12人无一人重复）局部分析，画家的精湛之处。——演一演：加深体会。B.人物相同审美：以“胖”为美。—

—人物画“胖”的技法——小品欣赏，探讨唐朝以胖为美的原因C.唐朝其他仕女画欣赏。通过仕女画反映出唐朝由盛到衰的转变。（四）课堂小结唐朝虽然最后落寞了，但将近300年的艺术文化对中国乃至世界，都产生了巨大的影响！（五）课后延伸唐朝对日本、朝鲜的影响。（课后作业）