【文档说明】美术【浙人美版】五年级上册《15 色彩的世界》教学设计3.docx，共(2)页，15.085 KB，由小喜鸽上传

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色彩的世界【教学目标】1.初步掌握对比色、类似色的基本知识，知道不同的色彩搭配给人不同感受。2.运用色彩的对比知识进行表现，用类似色调或对比色调再次创作名家名画，养成色彩敏锐的观察、辨别能力。3.观察

、欣赏自然界、艺术作品中的不同色调，提高色彩美感意识，促进正确审美情操的培养。【教学重点】了解12色相环的排列规律，知道类似色、对比色的知识，并能准确区分。【教学难点】掌握色彩的强烈对比和柔和对比的关系及不同的色调，并应用于创作表现。【教学过

程】一、导入激趣1、我们先来听两段音乐（柔和的、强烈的），说说你的感受。2、出示两幅美术作品，两幅作品给你的感受一样吗？3、你们觉得哪幅作品与哪段音乐感受更相近？（音乐能表达不同的感觉，色彩也可以传递不同的情绪，今天这节课就让我们一起走进《色彩的世界》，去感受色彩的魅力

吧。）二、探究新知1、说到色彩，老师考考大家：①在色彩中哪三个颜色是调不出来的？（三原色）②通过三原色可以调出不同的颜色（三间色）③颜色调配的不同比例，让我们色彩发生了多样的变化（出示十二色环）。2、探究为何出

示的两幅画，给我们的感受不一样？请在十二色环里找出它们的颜色所在位置。（观察、比较、总结类似色与对比色）三、巩固创新1、生活中也有非常多类似色与对比色的应用，我们通过一组游戏来看看吧。（快问快答）2、

莫兰迪生平非常喜欢画瓶子罐子，大多用的是中性色调，让我们选择自己喜欢的类似色或对比色再创作大师的名作。（教师用对比色的进行师范）四、创作练习1、选择喜欢的色调进行名画在创作。2、注意类似色与对比色的应用。五、师生评价1、学生自评与互评。说说你的作品主要运用

了什么色调？画的过程中有什么感受？2、教师点评。六、课堂小结