【文档说明】美术【湘美版】四年级上册《14. 蝴蝶落我家》教学设计4.doc，共(3)页，74.000 KB，由小喜鸽上传

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《蝴蝶落我家》教学设计方案题目《蝴蝶落我家》授课时间40分钟所属学科美术适用年级四年级教学内容分析：本课内容是湘版义务教育教科书四年级上册第42.43页。本课属于“造型·表现”学习领域，是集剪、刻、画为一体的手工课，表现内容为蝴蝶，表现形式为对称式纹样，其中最主要的内容是能够在柱体上

镂空剪制蝴蝶并作装饰。要求学生仔细地在柱体中镂空剪制出蝴蝶的外形，用线条或色彩表达蝴蝶的细节。通过让学生自主探索总结制作镂空剪制蝴蝶的方法，提高学生的自学自研的学习能力。并引导学生发散思维，采用不同的方式装饰蝴蝶。学习者特征分析：四年级学生有一定的欣赏和分析能力，以及一定的动手和绘画基础。引导上可

以简洁明快。他们乐于通过动手探究学习美术知识，教学中根据需要提供指导。教学目标分析：（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。2.学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观

察力与动手能力。3.了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。教学重点：加强对圆柱、柱体和蝴蝶的制作过程的认识，对蝴蝶尝试绘制纹样教学难点：镂空剪制蝴蝶，基本完成镂空蝴蝶柱体的造型。教学过程教

学环节教学活动学习活动一、观察欣赏激趣1.藏礼物2.欣赏范品，引导学生观察发现范品特点：镂空。3.教师小结：镂空是美术作品中常用的方法，让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。4.揭示课题：蝴蝶落我家。欣赏、探索二、小组合作探索1.初步感知制作

方法，观察制作镂空蝴蝶需要哪几步呢？（1）折柱子。（2）画一半蝴蝶。（3）剪镂空。（4）粘柱子。2.探究折叠方法：（1）教师示范三棱柱的折叠方法（2）让学生根据折叠示意图尝试操作。反馈：你是如何折呢？可以折成什么样的形状？3.探索画法（1）了解蝴蝶特征（2）怎样画才能让蝴蝶的翅膀对称呢？

对折画一半就可以得到一模一样的翅膀。教师示范在棱上画出蝴蝶的一半4.尝试剪切（1）分析教材中方法一、方法二。方法一：从蝴蝶尾部开始剪，头部探索学生动手说折法欣赏图片，了解蝴蝶的特点学生回答：先对折，画一半蝴蝶，再对剪与纸张连接（视频）。方法二：从蝴蝶翅膀开始挖，头尾与纸张连接（老师

示范）。教师小结：镂空蝴蝶的制作要求就是在同一张纸上雕刻出穿透棱柱的蝴蝶外形，所以制作时一定不能剪断头部或尾部与纸张相连的位置。观察教师示范，把握镂空剪制蝴蝶的过程和注意事项。三、课堂学生创作提出作业要求：1.在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶

。2.适当添加图案。3.学生创作，教师巡回辅导。注意：使用剪刀和小刀的时候要小心不要伤到自己或别人。学生按照步骤进行制作一个在柱体上镂空剪制蝴蝶，并使用合适的图形和色彩装饰出心目中的最美丽的蝴蝶。四、欣赏评价1.小组内自由欣赏，选一些好的作品到讲台上

集中展示。并说说自己用来什么方法制作镂空蝴蝶的。2.请同学们评一评那个最好，讲出理由。3.评选出最佳作品，并给予表扬。欣赏说一说评一评评价五、小结拓展课堂总结，拓展延伸【板书设计】：蝴蝶落我家——镂空制作方法：1.折柱子2.画一半蝴蝶3.剪镂空4.粘柱子