【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）三上《拓印树叶真有趣》教学设计2.doc，共(4)页，8.030 MB，由小喜鸽上传

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《拓印树叶真有趣》教学设计一、教材分析本课属于造型表现领域，在《美术课程标准》第二学段中要求学生能够感受事物的肌理，体验不同的工具和媒材，运用拼贴和组合的方法，印制简易的版画。树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材，是自然界中最常见的。树叶按叶形分主要有以

下几种：卵形、心形、掌形、扇形、针形、披针形、带形等。本课以树叶这一特殊的、有趣的材料为表现元素，学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程，在不知不觉中和大自然融为一体，从而体会和认识到大自然的美，养成热爱大自然的情感。同时使学生的审美能力、想象力、

动手能力都得到有效提高。本课旨在引导学生发现树叶形态的美感，启发学生通过探究的学习，创造出多种叶形的组合。指导学生有效地运用拓印方法，创作出有趣的树叶拓印作品，使学生在参与的过程中把自己的所见所闻、所感所想的事物表现出来，获得美术创作的乐趣。二、教学目标知识与技能：初步了解树叶的种

类，观察树叶的形状、颜色、和纹理特点，展开联想和想象，利用树叶拼摆组合出新的形象，会用彩色铅笔或者油画棒拓印出清晰的痕迹，经过添画加工成为一幅拓印画。过程与方法：通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想；用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化。通过探究学会制作拓印画的方

法和步骤。情感态度与价值观：通过组合、拼摆、装饰，提高学生的想象力、动手制作能力，感受大自然的美，体验创造的快乐。三、重点难点重点：不同叶形的组织与相似形的联想，拼摆成一个新的形象。引导学生利用拓印的方法创作一幅有趣的版

画。难点：引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。四、材料准备收集各种形状的树叶、绘画彩笔、纸、蜡笔、双面胶、剪刀等。五、教学过程1、设问激趣大自然真奇妙，它带给我们许许多多礼物和惊喜。今

天老师带来了一个大自然送给我的礼物，同学们请看。谁能告诉老师这是一幅什么画？它是用什么拓印的？同学们真聪明！我们今天就来学习第11课《拓印树叶真有趣》（板书课题）。2、新授知识探究：认识树叶，了解树叶老师今天带了很多漂亮的叶子，同学们能说出

它们的名字什么？教师出示课件：展示几个生活中比较常见的树的叶子，介绍这些是什么树的叶子，并询问学生这些叶子是什么形状的，像什么？例如：梧桐树的叶子，枫叶、杨树的叶子，银杏树的叶子等等。学生作答：像小手掌、像弯弯的眉毛、像小扇子……（设计意图：初步认识树叶的种类，并且了解它的为

下面环节的联想拼摆作铺垫。）小练习：叶子的联想。（联想活动）：树叶的联想教师：同学们的想象力可真丰富！我们下面来做个联想的小练习好不好呀？教师出示一片叶子的联想，两片叶子的联想，三片叶子的联想，多片叶子的联想。最后多片叶子形成一个小金鱼的形象。提问学生以“开火车”的形式快速作答。询

问学生：从这个游戏中你发现了什么？学生总结：教师补充树叶经过改变方向，组合拼摆能成许多形象。接着教师询问：我们刚刚把这些叶子组合在一起拼摆出了一个小金鱼，那么这个小金鱼好看么？那和下面这幅画对比呢？教师出示两幅拼摆好的画：出示单一种类的叶子拼摆成的小金鱼和多种类叶子拼摆形成的

小金鱼。提问学生：你更喜欢哪一幅？为什么？学生回答：第二幅。因为色彩鲜艳。教师总结：不同种类的叶子拼摆在一起更好看，色彩更鲜艳，画面更丰富。（设计意图：为下面的拼贴拓印环节做铺垫，让学生拓宽思路。）教师设问：可是树叶画虽然好看，但是叶子特别脆弱，我们能不能用一种方法来把它的美丽给留下来呢

？学生回答：拓印的方法。（温故知新）:教师提示：拓印的方法我们在二年级已经学习过了，同学们试着回忆一下怎么进行拓印的？请学生上台根据老师提供的材料演示一遍拓印的方法。学生口述说明拓印的过程步骤：1.将纸覆盖在叶子上面，叶子的反面朝上进行拓印。2.用

手或工具固定住树叶。3.用蜡笔或铅笔在上面均匀涂抹，进行拓印。教师：原来同学们都学会了拓印，那你能根据课本26页的提示，说一说怎样将已经拼摆好的小动物拓印出来，完成一幅拓印画吗?学生思考回答步骤。教师：

同学们回答得真好，真是个聪明的小博士。（技法示范）：教师出示课件图片总结步骤并根据学生的提示进行范画演示。教师：拓印树叶真有趣，我看同学们一定想拥有一幅属于自己的拓印画，那我们还等什么呢？同学们，开始行动吧。3、作业提示：（1）根据叶

子的外形特征，想象拼摆好进行拓印。（2）拓印时可以用双面胶简单固定形状方便拓印。（3）注意拓印的力度。（4）可以根据情况适当的进行剪贴。（5）装饰美化。4、评价交流组织学生上台交流：鼓励学生勇于展现自己的创作成果，并讲述画面情境。6、课后拓展欣赏

其他学生树叶版画作品，进一步启发思维，构建新的知识链。7、总结今天，我们学习了运用拓印的方法将拼摆好的树叶画拓印下来，完成一幅美丽的拓印画。同学们课后把自己的作品在班里展示一下，形成一个艺术长廊，大家互相学习、互相观赏一下吧。板书设计：拓印树叶真有趣拼

摆固定拓印装饰