【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）二上《第15课 大树的故事》教学设计2.docx，共(3)页，43.746 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-226301.html

以下为本文档部分文字说明：

附表2教学设计表一、基本信息课名大树的故事学科（版本）美术（人美版）章节15课学时1课时年级二年级二、教学目标1，知识技能目标：通过观察，了解大树的基本结构“树干，树枝，树冠，树根，树洞”，以及大树的颜色等，并以此了解大树与

动物，大树与人的关系，创作一幅有关大树的创作画。2，过程方法目标：使学生从小了解绘画表现多样，形式多样，材料工具多样，启迪了师生的创作性。3，情感价值目标：引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱自然，保护绿色生命的情感。三、学习者分析二年级学生处于小学低段，

对不同的美术材料和工具使用，已有一定掌握，对事物的形与色有一定了解，他们具有很强的模仿能力和想象创造能力，但自律性比较差，天性活跃，因此教学中，应从学生的本质出发，根据教学内容，采用灵活的教学方法，精心设计教学活动，促使学生在参与、实践、体验、合作与交流活动中学习、运用

并掌握知识，进一步发展综合语言运用能力，培养美术学习兴趣。-2-四、教学重难点分析及解决措施重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现难点：画面构图与组织解决措施：根据本课的内容特点，运用示范法，多媒体辅助

教学法以及游戏活动法来突出重点，突破难点，实现教学目标。通过101教育PPT的聚光灯，播放动画等功能，运用动画软件来启发帮助学生理解所学内容，激发其兴趣，以达到学生能自如地应用所学知识。五、教学设计教学环节起止时间（’”-

’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析热身导入0’15”--1’45”大树手偶扮演入手，提高兴趣，引入课题。以大树的模型形式引入课题，回忆树的外形、颜色。手偶扮演，生同师一同走进大树的世界，听大树的故事。新课呈现（1）1’55”-5’20”回忆观察树的外形，颜色等。师生讨论生活

中大树的外形、颜色通过讨论并观看屏幕上的图片直观获得体验。101教育PPT插入图片文字，直观便捷表现。新课呈现（2）5’20”-7’50”了解大树的结构大树的结构：“树干，树枝，树冠，树根，树洞”，生将结构标注在师提前准备好的大树上。1

01教育PPT插入图片文字，直观便捷表现。新课呈现（3）7’55”-11’45”认识大树与人的关系树与人是朋友的关系，人应该保护大自然。播放图片和举例说明人与大树的朋友关系手机控制101教育PPT，插入

图片文字，直观便捷表现。-3-注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。新课呈现（4）11’55”-19’38”本课的重难点：绘画构图形式局部构图：树上、树下、树洞等，并示范绘画。生帮教师摆放大树朋友的位置，体现学生的主体性，从而引

入构图。手机控制101教育PPT，并使用聚光灯功能，提高注意力，教学效果突出。练习评比19’40”-37’40”创作绘画教师辅导，学生大胆创作绘画学生运用所学知识绘画表现学生结合图片创作，直观获得体验总结延伸37’45

”-39’20”激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感明确大树与人的关系播放视频，图片，清楚认识人与自然的关系，生学会保护大自然的情感价值观101教育PPT插入“视频”，“音频”图片等，提高注意力，激发联想。