【文档说明】美术【人教版】六年级上册《第7课 漂浮的画》教学设计4.docx，共(5)页，1.130 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

漂浮的画一、师：同学们、这节课我们要学习一种特殊的美术表现形式，说到它的特殊呢？我们先来看一张图片。生：石头1、师：它可不是一般的石头，这是有名的雨花石，师：大家仔细观察雨花石，它与我们平常见到的石头有什么不同呢？生

：雨花石上有很多自然形成的肌理花纹，感觉像颜色在流动，显得很有层次感。师总结：雨花石是一种天然的玛瑙石，雨花石的形成条件极其特殊复杂，原生雨花石是由岩浆的残余热液形成的，它在形成的过程中，出现了很多流

动的肌理纹样，这些纹样有规则的，也有无规则的。所以雨花石以其纹奇，色艳的自然美著称于世。2、我们来看看今天我们要学习的漂浮的画和雨花石纹路的肌理对比一下，色彩及纹理有没有相似之处。师总结：都是借助自然的流色产生虚迷变幻的色彩，仿佛叙述着梦幻般的故事，这节课让

我们走进漂浮的画，一起来感受它的魅力。3、看视频了解它，从中你会发现它与我们平时用到的美术表现形式有诸多不同。生：在水上画画，师、（1）什么样的颜色可以飘漂浮在水面，生：油漆，（这是利用了油水不相溶的特性）师小结：同学们观察视频观察的很仔细。这节课

我们来学习漂浮的画。出示课题：漂浮的画师小结：漂浮的画也叫水拓画或湿拓画，湿拓画,也称为大理石花纹纸艺术，据说这种古老的绘画技法在突厥时代就有了，土耳其的这项古老工艺令人惊艳，现在就开启一段古老又迷幻的的旅途吧！4、

看看漂浮的画制作步骤，认识水拓画工具和制作方法。（放手亲自实践）5、哪位同学愿意上台来给大家演示操作一下。师总结：这位同学演示的很到位，请你给我们讲讲你的创作思路，并给你的作品起个名字。6、这么神奇炫酷又简单的湿拓画是不是想来尝试一下呢？，先来看看这节课的作业要求吧。7、学生创

作，就是直播孩子的创作过程。8、展示学生作品：（1）学生说说创意思路（2）学生互相说说作品，（放手让学生相互评价）（3）教师点评。9、漂浮的画的拓展，（1）晾干后的水拓画，可以剪出各种图案图形师总结：看

完了这些同学的作品，我想同学们都能掌握漂浮画的技巧。（2）下节课，我们可以用漂浮的画在生活中的艺术表现魅力。