【文档说明】美术【人教版】三年级下册《第3课 曲曲直直》教学设计2.doc，共(2)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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人教版第六册第3课《曲曲直直》教学设计教学目标：1.了解曲线和直线在画面中的作用以及不同的视觉效果。2.能够用绘画、剪贴等表现方法，运用曲线或直线材料进行创作，培养学生自主探究的能力和创造能力。3.感受线条的不同美感，培养学生善于观察的良好习惯，体验创造的乐趣。教学重点：通过欣

赏观察，感受曲线和直线的不同视觉效果及在画面中的作用。教学难点：利用曲线或直线材料的特性巧妙创作一幅画。教具准备：教师准备：曲线、直线物品、课件、作品等。学生准备：直线、曲线材料，剪刀，胶水等。教学过程：一、游戏激趣，导入新课。1.教师出示一些直线和

曲线物品，让学生分类，并说明分类的依据。引入新课《曲曲直直》2.在教室中找出带有曲线和直线的物体。二、观察欣赏，讨论交流。1.出示课件，欣赏日常生活当中的各种直线和曲线物体，对直线和曲线有进一步的了解和认识。并给曲线和直线

进行分类。直线：垂直线、平行线、斜线、折线、交叉线等。曲线：弧线、波浪线、螺旋线等。2.观察各种直线和曲线，并根据这些线条进行联想，看到这些线条，你想到了什么？3.欣赏各种直线和曲线物体，分组讨论：说出自己对直线和曲线的感觉。不同的线给人不同的感觉，优美的

曲线会给我们柔和、流动、轻快的感觉；挺拔的直线会给我们明快、简洁、力量的感觉。三、直观感知，激情创作。1.课件出示一些学生优秀作品，请学生说一说每一幅作品的创作方法和使用的材料。2.请学生讨论一下，生活当中有哪些曲线和直线材料可以用来进行美术创作。3.创作表现：用曲线和直

线材料剪贴或绘画。可单独选用直线或曲线中的一种线型，也可以两种线型结合使用。4.学生制作，教师巡回指导。四、展示作品，讲评欣赏。1.把优秀作业粘贴在前面展板上。2.请作者到前面介绍自己作品所使用的创作方法和所使用的创作材料。3.师生集体评价，提出自己欣赏的作品的理

由。指出不足之处，提出改进措施。五、课后拓展。观察生活当中的曲线和直线物体，了解它们的属性和特点。六、收拾整理。