【文档说明】美术【人教版】三年级下册《第3课 曲曲直直》教学设计3.docx，共(4)页，14.848 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-225213.html

以下为本文档部分文字说明：

《曲曲直直》教学设计一、教学目标知识与能力：体会曲线和直线带给自己的不同感受。过程与方法：能够运用剪贴或绘画等不同方法表现曲线直线的画面。情感态度与价值观：体会曲线与直线组合带来的美感，将艺术与生活紧密相连，发现美、创造美。二、教学重

难点教学重点：认识和体会曲线和直线的不同感受以及它们组合带来的美感。教学难点：巧妙利用曲线直线的组合来进行创作。三、教学策略三年级的学生对线条已经有了初步的观察和理解，在此基础上，教师采用直观式、对比式的教学方法来进一步讲解线条的相关知识，使学生能更好地掌握和运用。教学中采用“

激趣导入～感悟发现～欣赏提升～联想创造”几个教学环节，引导学生主动发现、感悟曲线直线的不同特点、不同感受，进而能够运用剪贴或绘画等不同方法表现曲线直线的画面，理解艺术与生活的联系。四、教学过程激趣导入：老师的朋友苏菲娅公主，她快过生日了，邀请我们去城堡参加她的生日par

ty，（出示一个城堡的轮廓）你们想去吗？老师看哪个小组表现好我就带那个小组同学去。今天苏菲娅公主还邀请了一位朋友，它就是我们熟悉的小线条。可小线条很调皮，它经常变来变去，形象各式各样，我们先来欣赏它最常见的两个样子。（出示直线和曲线）让

学生说出直线曲线名称。（出示课题）（哪个小组积极我就带哪个小组的同学去参加苏菲娅公主的生日party。）感悟发现1．同学们说出了自己对直线和曲线的感觉，下面我们一起到大自然中，去寻找更多的直线和曲线，感受一下直线和曲线给我们什么样的

感觉。2．出示课件（展示自然界中的乐谱，天空，流水，京剧中的水袖，体操中带操的彩带，花，还有围栏，大树、筷子、建筑物、金字塔，旗杆、广场上的柱子等等）。你发现这些图片中的直线和曲线了吗？想参加聚会的就快快举手。（学生自由说，老师根据回答简笔画出来）欣赏提升1．谁来说说图片里的直线和曲线给了你什么样

的感受？想参加聚会的就快快举手，根据回答总结：直线给我们明快、简洁、有力的感觉；而优美的曲线则给我们柔和、流动、轻快、优美的感觉。2．老师还给苏菲娅公主准备了贺卡，你们想看吗？出示曲线直线组合的美术作品图片，欣赏分析：曲线在哪里，直线在哪里？你喜欢吗

？为什么？联想创造：1．同学们的表现真不错，老师带大家都去参加苏菲娅公主的生日party。可是苏菲娅公主的城堡不够漂亮，需要同学们帮她一起来装点装点。你们想不想动手用这些曲曲直直线条来帮帮她呢？2．创作要

求：尝试运用绘画的方法创作曲线直线组合的作品。3．教师巡视辅导。辅导要点：（1）曲线直线组合画面，构图要美观；（2）色彩要鲜艳；（3）想象力要丰富。展示评价。（1）同学们把苏菲娅公主的城堡打扮的真漂亮，给小组选出本组最漂亮的一个，我们一起带给她。（出示各组的优秀作品进行展评）拓展，布置作业

同学们去参加生日party想不想给苏菲娅公主做张贺卡？今天的作业就是回家后，你们用粘贴和绘画相结合的方法给做一张贺卡。可以用上卡纸，毛线等材料。