【文档说明】美术【鲁教版】三年级上册《第8课 动物的花衣裳》教学设计5.docx，共(2)页，28.460 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《动物的花衣裳》教学设计教学目标：1、能够收集所需要的材料2、通过观察，充分展开想象，用学过的各种手法(如绘画、拼贴等)将收集到的材料为动物们穿上绚丽的迷彩服。3、通过学习，培养学生的观察力，想象力，实践能力和语言表达能力。4、

增强保护动物意识。教学重点：用收集到的材料，运用点、线、面元素为动物设计迷彩服。教学难点：恰当地运用收集到的材料进行设计。教学过程：一、引导阶段1、情景导入，介绍迷彩服。观察图片，你看到了什么？他靠什么隐藏的自己

？（迷彩服）简介：迷彩服由大小不同的色块组成，有绿、黄、黑、棕等颜色。打仗的时候，战士穿上迷彩服，使自己融于大自然，起到隐藏、保护自己的作用。不仅能迷惑敌人的目力侦察，还能对付红外侦察，使敌人现代化侦视仪器难以捕捉目标。迷彩被我们广泛

应用到了国防建设当中，如果我们用这样图案的军事武器去作战的话，是不是就可以更好的躲避敌人，打击敌人呀？（坦克）2、动物身上的花纹是不是也有同样的作用呀？猜图游戏：其实，不光人类能设计服装来保护自己，在动物世界里，也有许多这方面的专家。你能找到他们吗？（课件展示

动物图片）这些小动物为什么这么难找？（身上的花纹、色彩和周围环境相似。）许多动物为了保护自己，动物们经过长期的进化，身上形成了跟周围环境相似的图案和色彩，就像战士穿上了迷彩服。（动物的保护色）二、走进动物迷彩服的世界出示PPT课件观察动物身上的这件迷彩服是由什么样的图案和色彩组成的--

A条纹状的图案：观察（斑马图）(线)哪些小动物的身上有线型的迷彩服？(青蛙、花猫)观察：这些线条一样粗细吗？（粗细不一）B、点状图案：观察(金钱豹图)它的迷彩服图案是点状？(点)有点状图案的迷彩服的动物还有：

长颈鹿、蝴蝶。C、面状图案：观察(奶牛图)它的迷彩服图案是面状？)有面状图案的迷彩服的动物还有：熊猫。D、相关知识------观察孔雀图，了解当孔雀遇到敌人时，会瞬间展开尾屏，露出像眼睛状的斑纹以吓退敌人。关于动物身上的色彩和斑纹，你还有哪些有趣的相

关知识要与大家分享？三、设计制作（一）、“世界那么大，我想去看看”动物世界的动物们准备出去旅游，最开心的属变色龙了，你们知道为什么吗？（二）、动物时装秀1、作业要求a.根据手中的材料选择方法设计迷彩服。b.斑纹设计上大胆创新，细

心制作。2、看看谁设计的迷彩服漂亮，老师送给他“小小设计师”的称号，进一步激发学生的创作热情。3、作业指导个性化创作，教师巡回辅导。有共性的问题一起解决。4、创作四、作业展示评价a.谁最棒让学生自评，说出自己在方法、图案方面最棒的理由。这样不仅增强学生自信心又锻炼了语言表达能力。

b.学生互评，学习他人长处，取长补短。c.老师从构思、构图、造型、色彩运用等几方面对部分由特色的作品进行点评，并鼓励学生可以在课外进一步丰富自己的作品。五、课外拓展鼓励学生课外用多种方式设计动物迷彩服