【文档说明】美术【岭南版】一年级上册《10. 可爱的小虫》教学设计6.docx，共(1)页，22.741 KB，由小喜鸽上传

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《可爱的小虫》教学设计一．教学目标1.认识昆虫具有“对称”的结构调整，能说出昆虫的结构、花纹、色彩和生活习惯。2.在认识昆虫后能运用点线面色基本元素画出昆虫的形态。3.感受小虫的各种美丽形态，激发热爱自认、热爱生活的美好情感。4.学情分析本课主题可塑性极强，

儿童对昆虫世界有着浓厚的兴趣。通过欣赏和塑造昆虫的形态美、花纹美、色彩美，激发他热爱大自然的情感，感受生命的美。二．教学重难点重点：运用点线面色分析昆虫的结构。难点：制作出生动而富于趣味的小虫形态。三．教学过程活动1【导入】谜语导入，激发学生兴趣谜语：头上两

根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。活动2【讲授】讲授新知，感受形态美根据美术基本元素，点、线、面、色分析现实生活中的小虫的形态、花纹的美丽。学习昆虫的对称性。活动3【讲授】教师示范，感受动态美运用道具，画出不同的花纹、形态，让学生学会以点线面色元素在小虫

身上的体现。活动4【活动】自己制作，感受生活美根据教师示范，通过学习点线面色的基本元素，将基本元素融入到自己的作品中，制作精美的小昆虫作品。活动5【活动】培养价值观，享受家庭美通过作品的展现，将父母提前做好的小昆虫一起展示，融

入情感、态度、价值观，让学生懂得感受生活，感悟生活。