【文档说明】美术【辽海版】二下第11课《端午节——五彩粽子》教案5.docx，共(3)页，80.844 KB，由小喜鸽上传

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课题：第11课《端午节—五彩粽子》课时：1课时学习领域：设计·应用学习目标：1、学习利用纸和线等材料进行粽子制作，能运用折纸及产线的方法制作五彩粽子。2、学习五彩粽子的制作方法，培养学生的动手能力，动脑能力与合作精神。3、感受艺术设计的乐趣，体验民俗文化，培养学生

热爱祖国，热爱传统文化的情感。教学重点：学习纸包粽子的做法，了解端午节的民俗文化，感受其浓厚的民族风情。教学难点：彩线缠绕整齐，色彩与图案搭配和谐，富有美感。教具准备：教师示范用具，图画纸，剪刀，五彩线，彩球等。学具准备：搜集到的各类有关端午节的材料，图画纸，剪刀，五彩线

，彩球等。教学过程：一、组织阶段：检查学生用具，组织学生坐好。二、导入阶段:1、教师讲屈原投江的故事，引出端午节。大约在公元前三四零年的战国时代……人们把这一天当作一个节日，即端午节。2、提问，你知道端午节的那些习俗？吃粽子，赛龙舟，制作五彩粽子，香包…3、那么今年的端午节又要来到了，让我们也来

亲手包一个粽子，来纪念这位伟大的爱国诗人。板书课题：端午节——五彩粽子三、发展阶段：1、教师提问：同学们，我们平时吃的粽子是用什么原料做的？学生回答：米，粽子叶2、那么同学们观赏一下老师手中的粽子，是用什么做的呢？学生回答：线，纸3、教师讲解制作方法：（1）将硬纸截成

长条形，注意都向一面折。（2）按着折痕，将纸条一层层裹好。（3）现在开始缠线，将彩线的末端塞入粽子顶端的缝隙中，用左手拇指和中指捏住粽子上下两端，食指逆时针拨动粽子，右手将彩纸依次缠在1.2.3角上。（4）重复123三个角，缠够所需要的宽度，最后把线尾用笔尖塞入

粽子的里面，注意每一圈彩线不要有空隙，也不要有空隙，也不要交叉。四、实践阶段：1、设计要求：线与线之间要紧密，拉直，最后将彩线绕满为止，再将末端线头固定在夹层内，这样这个粽子就完成了。2、线的色彩可以用一种颜

色。也可以用多种颜色组合在一起，可用对比色，也可以用渐变色。3、同学们动手制作，教师巡视指导。五、讲评阶段：欣赏学生作品。同学们，今天我们学习了粽子的制作方法，共同缅怀了我伟大的爱国诗人屈原，对端午节也有了更深的认识。板书设计：第11课端午节——五彩粽子1、剪裁纸条。

2、则帖纸痕。3、缠线。4、整理成形。