【文档说明】美术【辽海版】二下第11课《端午节——五彩粽子》教案2.doc，共(2)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-221159.html

以下为本文档部分文字说明：

端午节——五彩粽子栗利教学目标：1、学习利用纸和线等材料进行粽子制作。能运用折线及缠线的方法制作五彩粽子。2、学习五彩粽子的制作方法。培养学生的动手能力，动脑能力和合作精神。3、感受艺术设计的乐趣，体验民俗文化

，培养学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。学情分析：本课以端午节粽子的形象为主，设计制作五彩粽子，对于低年级的学生来说是充满想象力和创造力的，学习五彩粽子的制作方法，培养学生的动用能力。教学重点：学习纸包粽子的做法，了解端午节的民俗文化，感受其浓厚的民族风情。教学难点：彩线缠绕整

齐，色彩与图案搭配和谐，富有美感。教学准备：教具：示范用具、剪刀、卡纸、五彩线等学具：有关端午节的材料、卡纸、剪刀、五彩线等教学过程：一、引入新课1、唱一唱《包粽子》2、师：小朋友们吃过粽子吗？自己包过粽子吗？3、看一看（1）欣赏教师

中具有浓郁民族风情的粽子图片（2）欣赏民间美术“香包”系列作品4、议一议你知道端午节吃粽子有什么意义吗？是为了纪念谁呢？（端午节起源于中国，最初是人们祛病防疫的节日，后来传说爱国诗人屈原在这一天去世，端午节也就成了人民纪念屈原的传统节日。）二、讲授新课1、出示制作好的彩粽让

学生参考。2、讲解制作步骤（1）用硬纸板折出宝石形（2）用五种颜色的毛线按一定的方法缠绕，最后做出穗子。三、学生制作放音乐、学生制作，教师巡回指导。四、教师小结1、作品展评教学反思：本节是培养学生动手能力的一节课，学生在用纸板做基本形的

时候，基本都能做出来，也有部分学生在画基本形时由于画的不准确，导致基本形做不出来，在缠绕五彩线时，学生由于年龄小，动手能力弱，导致缠绕不好，课堂上只有少数学生能够完成。