【文档说明】美术【辽海版】三年级上册《第6课 走进大海港》教学设计2.doc，共(2)页，91.500 KB，由小喜鸽上传

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《走进大海港》美术教案课题走进大海港科目美术年级三年级教学目标1、通过本课学习，认识并了解海港的繁荣景象，以船为主要的观察表现内容，感受海港的雄伟壮观之美；2、通过对作品的欣赏，了解不同的绘画方法，并通过交流表达自己的认识，尝试绘画，表现海港景象

教学重点体会大海港的壮观景象，港内船舶的雄伟之美教学难点自由表现大海港的景象。教学准备教师教学用具：教学课件、视频图片资料。教学程序教学环节学生活动教师活动设计意图情趣导入探究新知欣赏学生老师课前准备的图片视频学生欣赏问题导入：大家知不知道

，我们所在的城市辽宁营口鲅鱼圈是一个内陆城市，还是沿海城市呢？学生回答：沿海城市。教师继续导入：我们鲅鱼圈不仅仅是一个沿海城市，更是东北三省第二大港口城市。离我们学校不远就是营口港的三号门。有没有同学进去过港里？谁能给大家说说，我们的海港里有什么？学

生介绍自己的所见所闻。1、营口港里真的如他们所说吗？有图有真相，咱们一起来瞧瞧。(观看视频）2、通过图片慢速回顾港口景色，开拓眼界。你都看到了什么？印象最深的是什么？设置问题，导入课题。了解家乡繁荣，培养学生热爱祖国热爱家乡的情感。通过视频欣赏，使学生了解港口内部景象

。探究新知学生观察范例作品，分析制作方法。学生通过分析总结制作步骤。3、原来海港里面是这样的，那么海港里的重要成员是谁呀？学生回答：轮船。4、课件演示轮船的具体构造。学生观察思考，分组讨论轮船由哪些部分组成。5、学生作品欣赏6、作画时应注意哪些问题

学生分组讨论，培养学生的语言表达能力。解决问题的能力。通过观察掌握制作方法，培养学生观察能力和分析能力。欣赏范例扩宽学生视野。创新求异学生创作假如今天你们都是小船长，那么你希望自己的轮船是什么样子的呢？把你的设计画出来吧！学生创作，教师巡视指导，帮助有困难的学生。及时表扬有创意的学生作品。

个性扩展展示学生作品作品展示，师生相互交流评价。教师总结本课，结束课程。培养学生情感表达语言表达和交流能力。板书设计走进大海港①绘制一艘你心中的船，捎带港口背景。②先确定船身的形状和大小，画出船的整体

外形。③画出局部结构，如划桨、桅杆、船帆等部分。