【文档说明】美术【辽海版】二年级上册《第15课 奇妙的眼镜》教学设计3.doc，共(3)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课题:奇妙的眼镜课时：1课时学习类型：造型表现教学目标：1.通过剪、折、卷、贴、画等方法的运用使学生了解纸的造型表现方法。2.掌握色彩搭配的基本方法，进行大胆的想象与创作，表现奇妙的眼镜。3.感受生活的美好，体验创作的乐趣，培养环保意识。教学重点：通过本课的学习

掌握眼镜夸张、变形的表现方法，体会设计制作过程中的快乐。教学难点：设计出夸张、变形、标新立异的奇妙眼镜。教学方法：讲授，演示、自主探究。教师教具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、教师示范作品、欣赏图片及教学课件。学生学具：彩纸、废旧

物、剪刀、彩笔、胶水。教学过程：一、准备阶段：组织学生们准备好学具并坐好准备上课。二、导入阶段：利用谜语导入，出示课题《奇妙的眼镜》。“稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。又圆又亮，左右一样。脚蹬两耳，横跨鼻梁。”三、发展阶段：1、观察眼镜的

基本结构。镜框、镜腿、镜片、鼻梁架。2、了解眼镜的作用，引出眼镜的装饰作用，并出示装饰眼镜的图片。3、让学生以表演的形式出示教师范样。4、教师演示制作方法，并引导学生总结制作步骤。（1）做镜框（2）粘镜腿（3）装饰四、实践阶段：布置学生作业，并提出作业要求：每人制作一个漂亮的装饰眼镜，

注意眼镜的大小合理，装饰性强。五、总结阶段：以参加音乐舞会的形式展示学生作品，并拍照留念，教师加以点评，评出杰出创意奖、最佳表演奖和优秀制作奖。