【文档说明】美术【辽海版】二年级上册《第4课 美丽的盘子》教学设计3.docx，共(5)页，16.199 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-219454.html

以下为本文档部分文字说明：

美丽的盘子教材分析这一课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今中外各式各样的陶盘、瓷盘、漆器盘、纸盘等盘子艺术品。使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘可以变成美丽珍贵的艺术品；了解到从小小的盘子上可以欣赏到不同国家、不同民族的

文化艺术内涵；了解到盘子是由不同的材料制成的。学情分析本课在展示大量的现代盘子艺术品的同时，还介绍了中国古代艺术品及外国盘子艺术品。这样学生既可以了解到我国古代绚丽多姿的陶瓷文化、漆器文化，同时又可以欣赏到外国名画家的经典作品，拓宽了学生的知识面，使学

生在学习美术绘画的基础上又学到了历史、自然等其他学科的知识，提高和培养了学生的综合素质。通过本课的学习，使学生掌握在盘子上的绘画技巧，同时能把其他课程所学的内容融合到本课中，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展示出来，尤其要利用生活中的各种废旧材料，通过自己

的巧手，使之变成各种漂亮的艺术品。使学生学会自己动手装饰美化生活，提高手工制作能力和审美能力，丰富提高学生的想象力和创造能力。教学目标1.欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，美丽的盘子了解有关盘子的历史。2.通过对不同盘面的花纹、图案进行设计，并

运用添画或拼贴等技法，培养学生大胆设计、动手制作的能力。美丽的盘子3.激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。美丽的盘子教学重难点重点：设计制作一个美丽的盘子。难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。教学准备教师：盘子实物、示范作品、课件、纸盘、笑脸、奖品若干学生：橡皮泥、水彩

笔或油画棒、彩色纸、剪刀、胶水美丽的盘子教学过程1.老师先来看看我们小朋友的想象力如何！小朋友看，老师画的这个圆像什么呢？小朋友们想象真丰富，今天老师也带来了一个圆形的东西，看，盘子。2.盘子有什么用处呢？盘子

可以装东西、盛食物、盛水果，它是我们生活中一件重要的生活用品。3.它还有别的用途吗？小朋友请看，（课件出示图片）漂亮吗？随着制作盘子的工艺发展，盘子做得越来越精美了，越来越多的盘子被人们做成了精美的工艺品，摆在家里，挂在墙上来装饰我们

的生活空间，这些盘子也更加受到人们的喜爱。由普通的白盘子变成一件装饰环境的艺术品。你们想做吗？今天我们就一起来学习制作美丽的盘子。板书课题：美丽的盘子（一）、欣赏了解盘子1、小小的盘子里面的学问可多了，我们先来了解有关盘子的文化。说起盘子，还得从几千年前讲起，（

出示课件图片）请看这只就是六千年前中国古代仰韶文化的彩陶——人面鱼纹盘，那时制作的盘子粗犷、大气，盘子上画了什么？这是中国唐代三彩花叶盘，有哪些颜色？唐三彩有多种颜色，但以蓝、白、绿为主。唐三彩在世界上享有极高的声誉。后来，我们的祖先又发明了瓷器，现在我们看到的是中国明代的

青花瓷盘，做工精细，盘上的花纹都是什么颜色？在国画颜料中叫花青色。这是中国古代漆器盘，花纹精美，色泽深沉，非常美观，中国是世界上最早使用漆器的国家。这是景德镇的大瓷盘，不仅可以欣赏，还有很高的收藏价值呢！西班牙画家毕加索做到盘子。现代的盘子，多元化、丰富多彩。2、教师出示各种形状

、材质的盘子：瓷盘、塑料盘、玻璃盘、纸盘。3、师：刚才我们看了这么多精美的盘子，现在请大家再来观察一下，你发现这些盘子的图案组成都有什么相同的地方？（让学生知道这些盘子的图形都是由花边和中心图案组成。）（二）、学习制作方法1、集中出示学生作品师：在做之前我们先来看看其他小朋友的作品。请你仔细观察一

下，看看这些小朋友做的盘子都是用了那些材料？学生回答后教师小结：装饰一个盘子的方法有很多，可以用在盘子上画画的方法，可以用橡皮泥装饰，可以用彩色纸装饰还可以把这几种方法合起来用。2、教师示范制作过程。师：老师今天也做了几个盘子，我们来看看。出示教师做的盘子：1、橡皮泥做的；2

、水彩笔画的；3还没做完的。最后一个老师今天还没有做完，下面我接着做，请小朋友们看仔细怎样做一个美丽的盘子呢？教师演示制作过程，边做边讲解。（三）、学生制作、教师指导师：下面请小朋友们两个人一组，选择你喜欢的方法来制作一个美丽的盘子，请小朋友们发挥你的想象，最好做得和别人

不一样，做好后可以先给其他组的小朋友介绍一下，然后把你的盘子贴到黑板上再给大家来介绍。（学生制作过程中播放音乐，音乐可以循环播放）（四）、作品展示等学生基本完成后，让学生一组组把做好的盘子贴到黑板上，让学生说说你喜

欢哪一个组的盘子，为什么？给你喜欢的盘子贴笑脸。四人小组先在组内讨论好把笑脸给谁，然后派一个代表上来贴苹果。根据苹果的多少评选出最佳创意奖，并给予一定的奖励。（五）、小结拓展师：今天老师还有一个盘子没有给

大家看，你看（出示盘子）这是用什么做的？其实我们生活中的许多材料都可以用来装饰盘子，课后请大家找找生活中的其他材料再做一个美丽的盘子来装饰我们的教室。