【文档说明】美术【辽海版】二年级上册《第4课 美丽的盘子》教学设计4.doc,共(3)页,50.000 KB,由小喜鸽上传
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美丽的盘子一、学情分析(1)让学生了解盘子的历史由来、种类、形状更主要的是让学生学会欣赏盘子的装饰图案,激发学生的制作欲望和学会对美的追求。(2)以观赏为主在这个阶段处于“主观感觉表现期”,孩子们形象思维相对比较活跃,更多喜欢画
自己的生活、记忆和想象,几乎人人喜欢画画。无拘无束、天马行空。他们会渴望画面出现更多的造型元素、生活元素,色彩元素,但是他们并不希望画面被更多干涉,同时他们更多希望得到来自老师和同伴的肯定和赞扬。二、教学目标:1.欣赏各种盘子,认识其形状线条、种类的盘子,调动孩子的兴趣和热
情。2.根据盘子的形状,运用多种方法,进行合理设计图案,培养孩子大胆画画的能力。3.激发学生的创作欲望和热爱生活的美好情感。三、教学重点和难点重点:设计一个漂亮的盘子。难点:对盘面进行设计装饰,使之更具有装饰性和审美情趣。四、教学准备学生:课件、绘画用具,彩
纸、剪刀、胶棒教师:教学示范盘子、课件等五、教学过程(一)导入阶段师:老师给同学们出一道谜语,看看小朋友的想象力如何!看谁猜的又快又准确。生:盘子师:同学们可真聪明!今天我们就来做一个美丽的盘子二、发展阶段(一)、欣赏了解盘子文化1
、古代盘子由学生介绍古代的几种盘子课件出示古代盘子,由生介绍人面鱼纹盘、唐三彩盘子、青花瓷盘子和漆盘。小小的盘子里面的学问可多了,我们先来了解有关盘子的文化。说起盘子,还得从几千年前讲起。关于这个人面鱼纹盘,你知道什么?(出示课
件图片)请看这只是六千年前中国古代仰韶文化的彩陶盘子——人面鱼纹盘,那时制作的盘子粗犷、大气。谁来介绍一下这个盘子?这是中国唐代三彩花叶盘,有哪些颜色?唐三彩有多种颜色,以黄、绿褐三色为主。唐三彩在世界上享有极高的声誉。这个盘
子谁认识?现在我们看到的是中国明代的青花瓷盘,做工精细,盘上的花纹都是什么颜色?这是中国古代漆器盘,花纹精美,色泽深沉,非常美观。中国是世界上最早使用漆器的国家2、现代盘子的材质和形状A、到了现代,盘子的种
类越来越多。我们刚才看到了陶盘、瓷盘,生活中还有其它材料制成的盘子吗?同学们知道的真多!我们来看视频(课件出示图片),塑料盘、玻璃盘、水晶盘,纸盘。B、视频里都出现了哪些形状的盘子?盘子还有其它的形状吗?大家说的太棒了,盘子不仅有美丽的外形
,还有漂亮的花纹呢。3、分析盘子的图案和花纹A、图案的位置看两个盘子美不美?它的图案装饰在盘子的什么位置上?(课件展示图片)对,盘子的图案可以装饰在盘子的边缘,还可以装饰在盘子的中心,还可以是盘子的中心和边缘都有图案。B、图案的规律(1、)这两个都是边缘有花纹的盘子,你发现边缘的图案有什么特点
了么?(一样的、有规律的排列)我们学过了各种各样的线条和图形,这里面你发现了什么线?这是一条什么线?这也是一条弧线,重复了这条弧线,这叫弧线的排列。这个图形你认不认识,在盘子的周围出现了一圈心形,这是一个形象的重复排列。也就是可以用重复各种线条和图形的方法
来装饰盘子的边缘。(2、)(出示这样的图案)这些都是由各种点、线条和图形重复排列组成的图案。(3、)(出示添画完中间图案的盘子图片)这些是边缘有图案的盘子,如果想要更完美一些,可以怎么样呢?盘子中间你想设计什么图案呢?对,你所想到的人物的、动物的、植物的、风景的、卡通的、水果的都
可以成为盘子的图案。4、拼摆装饰盘子老师看到大家表现的特别好,学习的特别认真。给大家一个奖励,我们来做个装饰盘子的小游戏,谁愿意到前面把你的想法展示给大家。好不好看?掌声鼓励。(2名)三、实践阶段1、师演示做盘子(分步带孩子们画盘子外形)A、画
外形老师看到大家都已经迫不及待了,都想大显身手了。好,接下来我们就来做一个漂亮的盘子。首先你要想,你想做什么样的盘子并把它的外形画下来,选择深色水彩笔画盘子外形,注意,盘子是用来盛东西的,所以画的要大。(检查)B、画盘面,
先画盘边,在画盘子中间,用线条重复排列的方法画盘子边缘图案。C、涂色。颜色的选择差异要大D、最后剪下来。左手拿着画纸,右手拿着剪刀,按逆时针方向剪,注意安全。2、学生装饰盘子,师巡视指导辅导要点:装饰材料的多样性,和绘画内容的多样性四、评价阶段集中展示盘子,选
出你心中最漂亮的盘子,哪里吸引你?你觉得这个盘子的哪里最有特点,哪里最漂亮等。小结:这些漂亮的盘子不仅仅用来做餐具的,越来越多的盘子被人们做成精美的工艺品,摆在家里,挂在墙上,装饰我们的生活。希望同学们通过这节课的学习知道了小小的盘子、大大的世界,只要同学们多
观察、勤动脑、你就会发现生活中处处蕴藏着美,让我们用无线的创意装点出更美的生活吧。