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美术【辽海版】二年级上册《第4课 美丽的盘子》教学设计2

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以下为本文档部分文字说明:

课题:美丽的盘子课时:1课时学习领域:造型表现学习目标:通过绘画,剪纸等手段,了解装饰绘画的一般表现形式,以及丰富多彩的色彩表现效果。体验动手制作的快乐氛围,在创作过程中体会尝试把握画面的整体效果,合理利用多种表现形式完成盘子的制作。教学重点:让学生了解夸张变形等装饰图案的方法。教

学难点:日常生活中人物和事物的千姿百态如何提炼成简洁的装饰图案。教学方法:启发,引导,演示教师教具:纸盘,彩纸,范画作品学生学具:一次性纸盘,彩笔,剪刀,胶棒一、组织阶段:学具准备,稳定学生二、引导阶段:今天老师给大家请来个朋友,是大家都非常熟悉,天天都能见到的好朋友,你们想知道是谁吗?

出示课件,引出盘子,并板书课题三、发展阶段:(展示课件)讲授挂盘的概念和有关知识。讲授绘制挂盘内容的选择和画法。教师引导学生欣赏教材,看课本上的挂盘范例彩图,思考并回答以下几个问题。这些挂盘选择了哪些内容?表现形式如何?用色有什么特点?4.教师演示绘制挂盘的过程5.布置任务,

提出作业要求。四、实践阶段:1.学生作画,教师巡视指导。2.辅导学生选择绘制的内容及方法。五、总结阶段:请全班举起绘制的挂盘,互相欣赏,选择一两件画得好的挂盘进行讲评。⒊鼓励创作好的作业。板书设计:美丽的挂盘教学反思:本课把绘画和手工制作相

结合起来,学生设计的盘子内容大多采用了之前学过的图案,盘子外形设计也较有创意。最后展示时,整体效果非常漂亮。《美丽的盘子》本课的教学设计主要以生活中最常见的盘子为基础,向学生展示了古今中外各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品,使学生了解到盘子这一生活用品,通过装扮、描绘变成美丽

的艺术品。本课的学习,让学生动手设计制作纸盘子,并掌握在上面用操印、撕贴、添画的技巧进行装饰,把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的巧手使之表现出来。教学拓展中让学生明白还可以利用生活中的各种废旧材料自己动手装饰

美化生活,提高手工制作技能和审美能力,丰富提高学生的想象力和创造力。我反复认真研读了《美术课程标准》中学生应达到的目标,结合我的教学过程进行反思。表性的步骤图:绘制方法:1.选择内容2表现形式3..用色要鲜艳范画

:各种图案的盘子。让学生从欣赏中,了解到中外古今各具特色的盘子文化。盘子的外形除了圆形基本型之外,有几何形状、植物外形、动物外形、生活用品外形等;装饰盘子的图案内容有想象中的、人物、动物、植物、生活场景等。在拓展环节中,出现了其他材料装饰的盘子,开阔了学生的视野。

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