【文档说明】美术【冀美版】二年级下册《17.吃虫子的植物》教学设计3.docx，共(3)页，17.515 KB，由小喜鸽上传

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二年级美术下册《吃虫子的植物》教案教材分析：本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草，通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣。培养学生

热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。训练学生收集信息资料的能力，提高运用相关资料的能力，培养学生大胆设计、绘画、制作的能力。学生分析：二年级学生对于吃虫草的了解几乎没有。通过录像欣赏知道并了解，从而产生好奇，激发同学们展开丰富想象。在造形设

计时可让学生敢于求新，独树一帜，把自己的想法大胆表现出来。教学目标：1、知识目标:了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。2、能力目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、

绘画、制作的能力。3、情感目标：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。教学重点：了解吃虫草的种类特征，想象捕虫器的形象和功能，并用绘画或撕纸粘画等的方式表现出来。教学难点：大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器。教学准备：吃虫草的教学课件、彩纸

、剪刀、胶棒、彩笔、油画棒……教学设计：一、导入：果园寄来了一封信，果园主人遇到了一些麻烦，想请同学们帮忙出主意。你们知道吗？世界有会吃虫子的植物！虫子吃草是平常事，居然草还能吃虫子？真是大千世界无奇不有，你们想不想了解

更多有关吃虫草的知识？——出示课题《吃虫草》二、新授：1、让我们来看一段视频吧，你认识这些吃虫草吗！认识吃虫草。2、探究学习①猪笼草看一看，猪笼草的形状和颜色有什么特点？仔细观察猪笼草有哪些部分组成？它是如何捕食的呢？②捕蝇草说一说:捕蝇草的外形像什么？你能用动作来表现它如何捕食的吗？观

看视频，看看你们猜的对不对？③瓶子草想一想，瓶子草是什么形状和颜色使瓶子草吃到虫子的？④、我们都知道吃虫草既不会跑也不会跳，但他却轻而易举的让活蹦乱跳的蚂蚁成为自己的猎物，那么吃虫草是用什么方法抓住小虫子的呢？它又有什么特点呢？设陷阱：

等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。设圈套：合拢叶片夹住虫子。让学生们通过观察总结出吃虫草的特点：外形——奇特气味——芬芳色彩——鲜艳⑤、我们已经总结出三种吃虫草捕虫的方式了，想一想，如果你是吃虫草，你会用什么办

法吸引虫子，来把它吃掉呢？同桌模仿吃虫草吃虫的过程吗？（小组讨论回答）⑥其实吃虫草的种类还有很多种，来欣赏吧！三、书中作品欣赏①底色与主体物的颜色如何表现的？②如何表现吃虫草的立体性？③运用哪些线条表现捕蝇草，猎笼草的？四、

欣赏学生作品（多媒体）刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但生活中我们谁都没有见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫子的情景表现了出来，我们一起来看看。观察：画面中运用了哪些材料和方法？你想用什么材料和方法完成这次作业？你们想不想看看老师

是怎样表现吃虫草的？五、教师示范勾线法：首先选择用基本形想象吃虫草的外形，要奇特；接着用线在适当位置上表现，线条要流畅；然后用点线面刻画吃虫草.强调注意疏密、高低、大小、远近的变化六、实践创怍发挥想象去挖

掘在大自然深处的奇花异草啊？今天我们将举行一个“想象小天才”画展，比一比谁画的吃虫草的最有创意？作业要求：１、发挥你的想象力，用你学过方法表现吃虫草捕食的情景。２、学生创作，教师巡视辅导。３、辅导要点：构图，捕虫器的造型和细致的描绘。七、展示评价谁愿意介绍一下自己的作

品：给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？说说它是怎样吃虫子的？谁愿意到前面来说一说你最喜欢那一副作品？八、课后拓展。除了吃虫草，世界上还有很多的奇花异草，老师希望同学们有空多到大自然中走走看看，把看到的奇特的植物画下来带给老师看九、教学反思学生作品出现捕虫器小，不突

出，构图不合理的问题，通过对比欣赏优秀作品和问题作品来解决，让学生自己欣赏并加以讲解，会让学生更加理解如何进行创作。同时，适当减少对于吃虫草的捕食视频，以免造成累赘，主要为了引起学生兴趣，给学生创作以

提示。课堂上，教师应做到尽量少说少示范，但不代表不说不示范，而是不过多的占用学生的时间，多给学生发挥的空间和时间。评价应带给学生自信心和满足感，同时也要引导学生发现别人的优点和自己的不足。十、板书设计吃虫草的特点:｛颜色——鲜艳｝｛

造型——奇特｝｛气味——芬芳｝底色与主体物颜色——差别大（深浅对比）细节——线条