【文档说明】美术【桂美版】四年级下册《11 贺卡——情感的留言板》教学设计1.doc，共(4)页，1.511 MB，由小喜鸽上传

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广美版四年级美术（下）第11课：贺卡——情感的留言板教学设计教学目标：知识与技能：掌握贺卡的设计和制作方法。过程与方法：绘制装饰图案及上色。情感态度与价值观：培养学生养成认真细致、有条理的良好习惯和作风。教学重点：贺卡主题内容鲜明，图文安排恰当，设色丰富协

调，设计制作新颖别致。教学难点：贺卡构思设计新颖，图文贴切生动地表达主题。法制教育：渗透《中华人民共和国环境保护法》。课前准备：多媒体课件、卡纸、水彩笔、双面胶、剪刀等。教学过程：一.谈话导入课题。1

、师：同学们，关心我们的人都有哪些？生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师……师：同学们，在过节日的时候，你们是用什么方式来表达自己对亲人，朋友的祝福？生：送礼物、打电话、送贺卡……师：表达感谢的方式有很多，

送自己亲手制作的礼物更能表达我们的心意与感谢。贺卡是我们情感的留言板，是我们情感交流的纽带，这节课我们就来学习如何制作一张精美的贺卡。2、板书课题（11、贺卡——情感的留言板）二.讲授新课。1、介绍什么叫做贺卡。贺卡是人们在

遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片。2、贺卡的基本构成元素。文字：主要指主题语、赠言、受赠人姓名、时间、地点等。图画：通常包括摄影、绘画等。色彩：贺卡的色彩多用喜气洋洋的暧色调，根据自己的心情来选用自己喜欢的颜

色。3、欣赏图例（师生共同欣赏优秀作品。）4、生分小组讨论交流。师：你最在乎的人是谁？你最想感谢的人是谁？想要表达什么样的祝福呢？（生答）师：那我们来做张贺卡送给他，好不好。（生答）5、师讲解贺卡的制作步骤并进行示范。折：将卡纸左、右对

折。画：在卡纸上画上自己喜欢的图案。剪：并把自己喜欢的图案剪下来。贴：涂上固体胶，把自己喜欢的图案粘贴在卡纸上。写：写上祝福语。6、渗透《中华人民共和国环境保护法》三.学生创作。1、动手设计制作贺卡，写上你的祝愿，送给你的亲人、老师或朋友。2、教师指

导创作，巡视指导。四.作品展示与交流。1、学生介绍自己的作品。2、集体评议。五.总结同学们，通过这一课的学习，我们知道可以用自己亲手制作的贺卡表达自己的情感，我们要学会感恩，学会尊敬、尊重，学会表达爱。希望同学们都能快乐的生活在爱的海洋里。六.板书设计11.贺卡——

情感的留言板折色彩协调画文字简洁剪图案精美贴写