【文档说明】体育【人教版】五至六年级《3.卡通韵律操：玩具兵进行曲》教学设计5.doc，共(4)页，71.000 KB，由小喜鸽上传

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小学韵律与舞蹈：“全国啦啦操花球示范套路”课时教学计划设计说明一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为理论依据，以“健康第一”为指导思想，以“全国啦啦操花球示范套路”为教学载体，通过感知、感悟、运用的教

学过程，努力达成本课的教学目标。二、教材分析全国小学生啦啦操花球规定套路，是在音乐的伴奏下培养学生身体基本活动能力的一种运动方式，内容丰富，形式多样，。他对培养学生正确的身体姿势和健美身体姿态，发展身体的协调性、动作节奏感和表现力，陶冶情操，促进友好文明的社会

交往等都有积极的作用。整个套路8节，2.5个学时，本课是教学单元的第二次课。三、学情分析五年级的学生活泼好动，求知欲与表现欲较强，具有一定的独立性，但是，注意力集中时间短，随意性较大，因此，我们应该根据学生的身心特点，遵循学生的认知规律

，以及动作技能形成的规律进行有效的教学。四、教学重难点教学重点：“全国小学生啦啦操花球规定套路3——4节”及1—4节的组合。教学难点：动作的准确性与节奏感。五、教学特色1、打破课堂传统的教学模式，遵循学生认知规律，通过感知——感悟——运用的过程，提高学生感

知美、体验美、鉴赏美的能力。2、通过分解、完整、口令引导、音乐伴奏的教学方法，让学生由易到难、由简单到复杂，循序渐进的掌握动作技能。3、在教学评价上通过老师的优美示范与多媒体的引视，以及挂图的直观教学，让学生更直观的欣赏美、鉴赏美，从而展示美。六、场地器材、练习密度与

运动负荷的预计场地：一块标准的篮球场器材：花球41对挂图一面音响1台多媒体视频两块练习密度：50%--60%运动负荷：130-135次/分全国啦啦操示范套路——小学组花球课时教学计划教材内容复习花球啦啦操1-2节学习花球啦啦操3—4节课次2教学目标1、通过本次课

的练习，学生能够对啦啦操有一个简单的认识，能够提高自己感知美和鉴赏美的能力。2、通过本次课的练习，学生能够掌握所学啦啦操的组合动作，懂得简单的创编。3、能在教师的引导下展示团队的智慧、自己的自信、审美和创编能力，

表现出团结互助的合作精神和积极向上的竞争意识。教学重难点教学重点：“全国小学生啦啦操花球规定套路3-4节”及1—4节的串连。教学难点：动作的准确性与节奏感。课的部分教学内容组织教法和学法练习时间练习次数教师活动学生活动

准备部分一、课堂常规1、集合整队，清点并报告人数。2、师生问好,宣布本节课的任务目标。3、安排见习生。二、热身活动1、队列队形练习。2、伴随音乐的跑步练习。3、伴随音乐的拉伸操练习。1、宣布本节课的任务目标，提出课的要求。2、组织学生跑步。3、教师用语言或口令提示，组织完成拉伸操的练习。1、

听从教师指挥，做到集合快、静、齐。2、在音乐的伴随下，进行跑步热身。3、认真听讲，观察教师示范动作，积极参与拉伸练习。组织：四列横队××××××××××××××××××××××××××××××××××××2611基本部分一、复习旧知复习套路1—2（踏步组合、弹动组合）1、对学习的动

作进行分解——完整复习2、分组练习，认真体会动作。3、喊节奏集体练习。4、伴随音乐的集体练习。二、学习新知1、教师带领学生学习啦啦操示范套路3——4（纵跳冲拳、前点+侧点组合）2、串连1——4三、鼓励学生创编。1、学生创编2、学生展示1、教法（1）教师带领学

生一起复习，强调每个步伐、手臂动作的重点、难点和易犯错误。（2）带领学生分解——完整练习。（3）组织学生分组练习，发现错误并及时纠正讲解。（5）伴随音乐的复习展示。（6）带领学生学习新动作。（7）集体练习。（8）组织学生分组练习。（9）集体练习——伴随音乐的

展示。（10）串连1—4（11）观察并指导学生创编。学法（1）认真观察教师示范动作，体会动作要领。（2）认真听教师讲解重点。（3）按教师提示统一练习，及时改正错误动作。（4）主动提出问题，认真听讲并动脑思

考，做到能够独立完成动作。组织：四列横队××××××××××××××××××××××××××××××××××××1、积极学习新动作。2、小组伙伴相互学习，相互提高。3、积极展示。组织：四列横队×××××××××××××××××××

×××××××××××××××××1、积极发挥聪明才智，进行创编。2、在练习期间组内同学互相帮助，合作编排。3、积极展自己的创编结果。组织：散点8108451拓展延伸伴随音乐的节奏和力量的练习。带领学生做力量练习。积极练习，注意节奏，坚持到最后。31结束部分一、放松活动在优美轻缓的音

乐声中听随老师的声音，进行身心放松德境界。二、总结归纳总结，鼓励并提出希望。三、课的结束宣布下课，师生再见1、教师口令提示，师生一起进入放松境界。2、引导学生放松。3、总结本节课的表现。4、宣布下课，师生再见。1、身心跟随教师指示，进

入放松境界。2、认真听取总结，进行自我评价。3、归还器材，师生再见。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××31场地器材场地：田径场器材：花球41对,音响1个预计运动负荷与练习密度预计练习密度：50%—60%预计平均心

率：130—135次/分