【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《轮轴》教案.doc，共(2)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教师备课用纸执笔年级五班级时间科目科学课题轮轴第1课时教学目标1．会利用观察，实验，制作等方法探究轮轴的秘密。2．认识轮轴的结构，知道利用轮带动轴转动省力，利用轴带动轮转动可以省距离3．并能识别生活中用轮轴的实例，会分折它是怎样提高工作效率的。重点对比轴不变轮大一些会更省力，轴变大轮不

变会“费”力难点轮轴省力的秘密探究教学用具课件学习用具简易机械盒教学过程修改栏一、教学导入你认识这两种工具（课件出示阀门式水龙头、出示扳手）吗？它有什么作用呢？请看如何拧开这个水龙头；如何把这颗螺帽用扳手取下来，下面的同学观察对比，看两者有什么相似的

地方？与不同之处。（扭动阀门式水龙头的阀（板手的手柄），里面的轴（螺帽）跟着一起动了起来）师：小结，（出示水龙头、板手图片，）我们把像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴（板课题）。师：请同学们找一找水龙头、板手的轮和轴在什么地方呢？师：你知道

轮轴有什么作用吗？（板书学生的猜想：省力？）二、探究过程（一）轮轴省力吗师：轮轴是否省力，光有同学们的一点体验是不充分的，我们还可以用什么方法来进行验证呢？师：请同学们打开简易机械盒，你需要哪些实验器材呢？（找出所需器材）并进行组装。1.把一些大小不同的轮和轴分别固定在

一起，安装在支架上，在轮和轴的凹槽内装上棉线，把钩码分别挂在轮和轴上，试试看，能发现什么？教师备课用纸教学过程修改栏2.学生分组实验并做好实验记录(注意学生协同分工能力的培养)实验记录单轮上的钩码个数轴上的钩码个数

三、教师小结作用力在轮上省力，作用力在轴上省距离板书设计后记