【文档说明】科学【湘科版】五年级上册《轮轴》教案 (3).docx，共(2)页，12.729 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

轮轴教学目标1．能根据自已的原认知对问题大胆提出猜想2．会利用观察，实验，制作等方法探究轮轴的秘密。3．认识轮轴的结构，知道利用轮带动轴转动省力，利用轴带动轮转动可以省距离5．并能识别生活中用轮轴的实例，会分折它是怎样提高工作效率的。器材准备：生活中应用

轮轴工作的物品（实物、图片、课件）、演示用轮轴实验套材。易拉罐瓶、吸管、线绳做成的轱辘。硬纸板、剪刀、圆规（或者具有不同大小的圆面的物体）、钩码、铁架、线绳。教学过程：一、教学导入1.轮轴的概念：出示水龙头：当取下自来水开关上的“圆盘”时，我们还能轻松的拧动开关吗？像水龙头这样，轮子和轴

固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。2.你知道轮轴有什么作用吗？（板书学生的猜想：省力？）二、探究轮轴的秘密。1.让学生简单设计轮轴机械是否省力的实验：用一个轮轴实验装置来研究轮轴的作用，把一定数量的钩码挂在轴上

，看成要克服的阻力，在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小，观察看样的力量可以使轮轴两端达到平衡。（不一定是两边位置一样高，可以是一边高一边低，但两边的钩码在不用外力的情况下在空中应该是静止不动的。因此轮轴本身的摩擦力不能太

大。）2.分组领取轮轴等实验材料（各组轴相同，轮有大小不同的两种）。[实验条件受到限制的学校：下面我们制作一个轮轴，来研究轮轴的作用，教师巡视各组完成情况，并发放其他实验材料。]3.各组交流汇报实验的结果和发现。（教师以小黑板板书记录数据）a.共识：轮带动轴可以省力，轴带

轮转费力b.新发现：不同轮轴省力大小不同。（这是怎么回事？）4.轮的大小与轮轴作用的影响把各组轮轴收起来，分两类放在一起。对比它们的轮和轴。发现：轴相等的情况下，轮越大越省力。设想：如果轮的大小不变，怎样才

能使轮轴省更多的力？（轴缩小）三、轮轴的应用1.找一找，我们生活中有哪些地方运用了轮轴。出示图片：方向盘、门把手、拧子、扳手、闸阀等，它们是轮轴吗？它们的哪一部分相当于轮，那一部分相当于轴？2.最早的轮轴——轱辘。a.介绍轱辘的历史（参考课本第28页资料）b.演示轱辘提重物

。（好玩吗？有兴趣下课也做一个？）