【文档说明】科学【湘科版】六下《生命的历程》教案.docx，共(3)页，23.733 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1生命的历程教学目标科学探究1．通过查找资料，了解地球上生物的由来。2．通过对四个时期化石的比较，分析地球上生物的变化。3．模拟辩论，收集证据证明自己的观点。情感态度与价值观探究生物由来的过程中，使学生感受到科学的结论依靠事实证据进行证明。科学知识1．知道化石是研究地球

生物演变的重要证据。2．了解地球生物进化的四个时期中的代表生物。教学准备有关说明地球上生物来源的科普书籍。（有条件的可以在网络教室上课，课前可制作专题网页）化石形成过程短片。第1课时一．教学导入阅读思考：学生阅读单元页中的诗，师提出问题

：“通过阅读，你发现了哪些科学问题？”在对学生的问题进行归纳整理后，借助本课教材引入部分揭示要研究的问题：在漫漫的历史长河仲，生命经历了怎样的历程？（板书课题）二．交流讨论1.教师讲述：在浩瀚的海洋里、广袤的陆地上、辽

阔的天空中有众多的生命形式，它们是如何形成的？漫漫历史长河中，生命经历了怎样的历程？曾经有两种观点：“古时候人们认为地球上的一切生物都是神创造的。”“科学家们认为地球上的生物都是进化而来。”你们认为呢？（后者的观点是正确的

）2.讨论那么你们看待古时候人们认为一切生物都是神创造的这一说法？还知道哪些有关神创造生物的神话故事？（约3分钟）引导学生交流并认识到，人类自古就关注自己的来历，神话故事是古代人们解释自然现象的一种方式。3.思考：科学家们认为地球上的生物都是进化而来的，那么这样的结论

是怎么得出来的呢？可以凭空得出吗？（需要证据）4.我们怎样查找？5.学生查找资料，并分析提取证据6.交流小结三．布置作业课后利用网络或其它资料继续查找生物进化的证据。板书设计：1生命的历程海洋里一、生物无处不在陆地上生物的生命痕迹出现在35亿年前。天空中古时候----

神创造二、生物起源的两种说法科学家----进化而来第2课时一．组织交流：又查到了哪些生物进化的证据？二．了解地球上的生物是怎样变化的师：前面的证据让我们零碎的了解了一些动物由某一种进化到某一种，那地球上的生物究竟是怎样变化过程？我们无法目睹在遥远的过

去，地球上所发生的事情，那么人们靠什么去研究去认识呢？（化石）活动2化石告诉我们什么1．化石的形成（放映短片）2．依据化石的形成过程思考化石为什么能告诉我们过去的事情？3．组织学生阅读教材第4页内容，师生共同列出流程图：时间的顺序

生物演化请比较4个时期的化石，试讨论分析地球上的生物是怎样变化的？4．引导学生归纳总结：地球上生物的变化规律是：由水生到陆生发展。由简单低级向复杂高级发展。三．阅读：关于生物进化的辩论1．学生阅读教材第5页内容5亿多年前4．08亿年前3．60亿年前

1．44亿年前海洋生物陆生动植物两栖动物哺乳动物2．组织交流阅读收获：化石的形成非常偶然，人们通过化石所获取的信息是跳跃的、不连续的；人们探索生物进化历程的过程中出现了不同的学说；认识到科学上光有观点是不够的，需要由证据证明观

点；了解到辩论是一种科学研究的方法。四：机动部分：补充讲解乔治·居维叶、拉马克的故事乔治·居维叶（GeorgesCuvier，1769年8月23日－1832年5月13日），法国博物学家与动物学家，为博物学家弗列德利克·居维叶（FrédéricCuvier）之兄，在19世

纪早期是巴黎科学界的名人之一。乔治·居维叶对许多现存动物与化石进行比较，建立了比较解剖学与古生物学。他建立了灭绝的概念，首先将化石标本定义为与现生物种具有相等分类学地位的“已灭绝物种”。并提出了灾变论，解释地貌形成原因。同时也反对早期的演化思想，因为物种在地层中都是以突发性方式出现的，没有任何痕迹

显示进化的过程。1832年5月13日因为霍乱而逝世于巴黎。拉马克(JeanBaptisteLemarck，1744～1829)，法国博物学家。生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱。法国

博物学家拉马克，二十几岁即已成名，然而由于种种原因，他一直是：衣仅能将就遮体，食仅能勉强裹腹。晚年则贫困交加，以至眼盲。室内只有一把直背椅，临窗一张桌，老鼠都饿得从他这里吱吱叫着搬了家。生活的困顿和疾病缠身并没

有使拉马克象有些人那样颓废绝望，而是孜孜苦读，奋斗不已。他为了对人类社会有所贡献，笔不停缀，辛勤耕耘，把自己的光和热散发出来。他最早提出生物进化学说，人称--拉马克主义"。他提出环境对生物进化的直接影响，生物器官用进废退和获得性遗传的理论。著有《动物学哲学》、《法国植物志》、《无脊椎动物系统》

板书设计：1生命的历程时间顺序：5亿多年前→4.08亿年前→3.60亿年前→1.44亿年前↓↓↓↓生物演变：海洋生物----→陆生动植物---→两栖动物---→哺乳动物↓↓↓↓代表动物：奥帕宾虫、三叶虫→蜘蛛--------→青蛙-→爬虫兽、穹窿兽进化历程：水

---陆，简单---复杂，低级----高级