【文档说明】科学【苏教版】小学一年级上册第八课《暗箱里的秘密》教学设计2.docx，共(3)页，20.820 KB，由小喜鸽上传

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苏教版小学科学一年级上册第八课《暗箱里的秘密》教学设计一、教学目标:1、通过猜想兔子在土山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。2、通过阅读，了解生活中更多的暗箱。3、猜想暗盒里的情况，知道一些解暗箱的方法。4、

在解暗箱的过程中，如果意见不一致，需要交流、磋商、重新取证。二、教学重点:猜暗盒里障碍物的位置三、教学难点使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的情况。四、教学准备每组暗盒2个五、教学过程（一）故事导入1、在上节课中我们学习了如何做

一名小侦探，今天我们就用这个本领来研究新的问题，你们准备好了吗？2、上课之前我们先来看一个小视频（播放狼追兔子的视频）。3、问：发生了什么事情呢？老师有个疑问，为什么小兔子明明从下面这个洞口进去，却从上面两个洞口出来呢？你们能不能将兔子在山中的逃跑路线画出来？4、小组活动a、2分钟时间，组内小声

讨论，讨论完后将结果画入记录单中。b、请小组派代表上台画出路线，并解释。c、教师截图并对比。5、小兔子真的是这样逃跑的吗？我们能将山洞挖开吗？生活中有很多像小兔子山洞这样不方便打开的物品，我们就可以像刚刚那样，靠各种各

样的信息猜想里面的情况，这就是解暗箱。今天我们就研究一下《暗箱里的秘密》（出示板书）。（二）解暗箱1、今天老师也带来了一个不方便打开的小盒子。这个小盒子里有一个可以自由滚动的珠子和一个长方体的障碍物，这个障碍物被固定在盒子里的任意一个地方。老师也不知道它在哪里，

谁能帮帮我呢？2、问：根据什么来猜呢？你有没有更好的办法？3、小组讨论确定后，将结果画在盒子上的白纸里。4、解暗箱活动一a、强调实验要求b、分发实验器材，组内讨论交流结果c、教师巡视指导5、学生展示结果并解释。教师小结猜测的方法。用各种方法采集各种各样有用的信息来解暗箱。（板书：各种各样的有用的

信息——解暗箱）6、大家的结果会一样吗？这是为什么呢？（因为大家收集的信息不一样）7、刚刚我们交流后学习了各个小组收集信息的方法，现在让我们用大家的方法来解一个新的暗箱。在解这个暗箱的时候希望大家能够在组内大胆的向组员说出你的想法，如果大家的想法不一致，我们就多试试，收集更多的信息，多想想。

8、解暗箱活动二a、强调实验要求b、分发实验器材，组内讨论交流结果c、教师巡视指导9、学生展示结果并解释。其实大家的暗盒构造都是一样的但是却有这么多不一样的结果。有不同的意见没关系，我们可以在课后寻找更多的信息来揭开它的秘密。其实科学家在解暗箱时也会像你们一样有不同的意见，他们也

会像同学们一样不断的试一试，再猜一猜，最后根据各种各样有用的信息，猜出一个比较合理的结果。10、同学们学到了解暗箱的方法了吗？我们回家后也可以用今天学到的方法来解一下生活中的暗箱。六、板书设计暗箱里的秘密各种各样有用的信息——解暗箱