【文档说明】音乐【湘艺版】五年级上册《（听赏）匈牙利舞曲》教学设计1.docx，共(5)页，14.912 KB，由小喜鸽上传

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课题：《匈牙利舞曲第五号》教学目标1、熟悉管弦乐《匈牙利舞曲第五号》，并能熟练哼唱其中的音乐主题。2、了解音乐的变现情绪，并画出曲式结构图。3、跟着音乐进行即兴表演。教学重点：欣赏《匈牙利舞曲第五号》教学难点：画出曲式结构图。教学准备：CIA课件教学过程：一、导入播

放视频1.了解音乐会观赏礼仪并观赏该首音乐的视频，感受乐曲情绪。2.认识音乐中的主奏乐器并熟悉其演奏动作。3.揭题并了解西洋管弦乐的组成。师：刚才我们所看到的视频中的交响乐就是著名的《匈牙利舞曲第五号》。为什么这首管弦乐曲会深受贵族们

的喜爱呢？这节课我们就来仔细研究一下。二、聆听1、聆听第一遍，感受音乐速度，强弱对比以及情绪变化。2、聆听第二遍，四个音乐主题分开进行聆听，熟悉音乐主题，并能哼唱出旋律。师：同学们，我们刚才仔细的听了四段音乐主题，你们

都记住了吗？接下来老师就随意哼唱一段你们快速的告诉我，是第几条旋律。3、再次完整的聆听，将两大段音乐划分为A、B两段，一边听音乐，一边画出曲式结构图。并对学生进行讲解。三、延伸拓展师：同学们，刚才我们体验了一次贵族的生活，接下来，我们进行角色互换，我们来做小乐手，伸出你们的双手，拿起你

们的乐器，我们一起来演奏《匈牙利舞曲第五号》。1、师带领学生双手挥动，模拟演奏乐器。2、加上双脚，感受四拍子的音乐。3、师做指挥家，生为演奏家，一起演奏音乐。4、请表现出色的同学上台，带领同学一起演奏。四、小结师：同学们，这一节课我们

做了小贵族，做了小小演奏家，共同欣赏并且演绎了《匈牙利舞曲第五号》，并且了解了其主奏乐器，它热烈奔放的情绪，同学们的音乐表演也是十分的精彩。老师非常开心，你们开心吗？交响乐有着其独特的魅力，气势磅礴，场面宏大。还有那些著名的交响乐曲呢？同学们课下可以去收集收集这方面的资料，做

一做小贵族。今天我们的音乐会到这里就结束了。让我们跟着《匈牙利舞曲第五号》的旋律走出我们的大剧场吧！同学们再见！宣城市宣州区孙埠片优质课大赛教学设计水东中心小学郑晓静