【文档说明】音乐【湘艺版】四年级上册《（演唱）小小鼓号手》教学设计4.doc，共(3)页，98.000 KB，由小喜鸽上传

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教学内容小小鼓号手课型新授课教学资源多媒体课件教学目标1.能用自然、明亮的声音骄傲、神气地演唱歌曲《小小鼓号手》；2.能积极参与音乐活动、与他人合作，用小鼓、小镲等乐器共同演唱并表演《小小鼓号手》。教学重点用坚定自豪的情绪、自然明亮的声音演唱本课歌曲，表现出少先队员积极向上的精神风貌。教学难点学会

演唱附点八分音符乐句并掌握重点节奏型教学方法讲授、演示、练习教学过程师生用歌声互相问好。一、课前律动与开声练习1观看律动视频，带领学生齐做课前律动；2老师弹琴，采用一问一答的形式，进行课前开声练习。二、新课导入师：刚才我们一起活动了身体，进行了开声练习，下面到了考验同学们眼力和脑

力的时候了，请同学们观看大屏幕，告诉老师你们都看到了什么？想到了什么？（展示PPT视频）生：看到了一群少先队员在进行鼓号队表演……师：那么你们对鼓号队了解多少？由哪些成员组成？又有哪些乐器？（教师介绍鼓乐队概况并详细介绍每种乐器、聆听

其声音）师：同学们，你们看今天老师带来了鼓号队里的哪件乐器？（小鼓与小镲）让同学们亲自敲击乐器，进一步认识、感受乐器。三、解决本课中的重难点下面有一条节奏，我们一起拍手来学习一下，然后用课堂出示的两件乐器来练习节奏，熟悉节

奏之后，加入歌曲中的象声词来练习。四、讲授新课1师：下面我们先聆听一次歌曲；（展示PPT）2师：再一次聆听歌曲，边听歌曲边思考这首歌曲的情绪与速度是怎样的？并且找出乐器模拟处。（自豪的，中等速度，找到了乐曲中段出现了模拟乐器的演唱）3师：下面我们来学唱这首歌曲，老

师弹琴，同学们跟唱；4师：刚才我们已经完整的学习了这首《小小鼓号手》，下面老师请几位同学用老师带来的乐器作为伴奏加入到歌曲中来，让我们身临其境的体教学过程验一把鼓号手；5师：在熟唱歌曲之后，老师带领大家加入动作，跟着伴奏完整演唱本课歌曲。五、巩固扩展师:接下来我们进行一个男女

生的接龙歌唱比赛，看看是男生唱得好？还是女生唱得棒？1.男生来唱第一段，女生唱第二段，并加入表演；2.女生来唱第一段，男生唱第二段，并加入表演；3.请一男一女来唱，其他同学加入表演。刚才同学们的表现都很棒，随着时代的发展，如今鼓乐队的形式也丰富多姿起来，下面就请同学们随

同老师我们一起来观看一支独具特色鼓乐队带来的表演。（展示PPT视频）六、课堂小结今天我们学习了《小小鼓号手》这首歌曲，也有模有样的当了一回小小鼓号手。回家后老师希望你们可以把这首歌曲唱给自己的爸爸妈妈听，并且希望有更多的同学能加入我们学校的鼓号队，真正成为鼓号

队的一员。同学们，今天的课我们就上到这里，下课！板书设计小小鼓号手节奏练习:XXXXX︳XXXXX︳XXXXX︳X00︳