【文档说明】音乐【湘艺版】一年级下册《（音乐游戏）打花巴掌》教学设计3.docx，共(3)页，15.111 KB，由小喜鸽上传

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《打花巴掌》教学目标：1、在完整聆听歌曲《打花巴掌》的基础上学会歌曲，体验歌曲内容和感受音乐情绪，表现歌曲。2、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。3、背记《打花巴掌》的歌谱，能在音乐实践中编创适当的歌词。教学重点：能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。教学

难点：能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。教具准备：多媒体课件、电子琴教学过程：一、游戏导入。教师：同学们，你们平时都喜欢做什么游戏？（……），那你们会不会玩拍手歌游戏，让我们先来玩一个拍手游戏吧。一群来自北京的小朋友也很喜欢玩拍

手游戏，听听他们的游戏跟我们的比哪个更有趣。播放《打花巴掌》视频1.简介：游戏——打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏，两个人一组，边拍手边按季节数着花的名字，非常押韵，朗朗上口。2.北京的小朋友在做游戏

的时候心情怎样？（高兴）唱的时候是用什么样的声音唱的？（欢快地）3.我们再来听一遍，你能听出这首歌的前后有什么不同吗？找一找有什么特别的地方？（前面是说的，后面是唱的。）师小结：对，这是一首带有说唱风格的歌曲。今天，我们就来学习这首歌曲——《打花巴掌》。二、学习节奏和歌词。1

.出示节奏图谱，练习节奏，用多种拍法进行节奏练习。XXXXX|XXX|XXXX|XXX|X.XXX|XXX|2.出示歌谱，读歌词。师：请看歌谱，我们把说的地方读一读。注意按节奏读。3.带着欢快的情绪读,加动作三段连读，并练习拍手游戏。三、学习歌曲。1

.师弹伴奏，分句教唱。（1）教师范唱（2）学生轻声跟唱，在跟唱过程中，咬字、吐字要准确、清楚。2.跟琴声完整演唱歌曲。3.用高兴的心情，欢快的声音齐唱，并练习按节奏进行拍手游戏。四、填词及表演游戏。1.填词创编歌

曲：4月，5月歌词（以小组形式讨论）师：非常好，接下来我和大家做个游戏，这个游戏的名字就叫做我是聪明的小作家。游戏的规则就是，每个小组一起努力为这首歌添添词，看哪个小组编的又快又好，你们有信心成为第一名吗？学生展示成果，同时小组演唱一遍。2

.创编动作：师：想一想，唱的部分可以加个什么动作？师：唱的时候，说的部分同位俩拍手，唱的部分加动作表演，看谁表演得好！五、课堂小结：这节课大家既学会了歌曲《打花巴掌》，又能跟着音乐节奏做会拍手游戏，还能把歌谱背记下来，同学们各个都表现得很不错，希望大家在以后

的音乐课堂中表现得更加出色。