音乐【湘艺版】一年级上册《(综合表演)小青蛙找家》教学设计5

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以下为本文档部分文字说明:

《小青蛙找家》教案教学目标:1.指导学生用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。2.学生能够模仿小青蛙的动作,并准确地与音乐一起开始和结束。3.启发引导学生为歌曲创编歌词。4.使学生懂得在生活和学习中遇到困难要想办法解决,培养学

生的自我保护意识。教学重点:1.指导学生用轻快、有弹性的声音演唱歌曲。2.通过游戏、情境,培养学生对音乐的感知能力、表现能力。教学准备:多媒体教学软件、自制青蛙头饰、开心列车头饰、青蛙玩具。教学方法:启发法、观察法、聆听法、听唱法、讨论法、表现法、游戏法等

。教学过程一、组织教学1.师生问好。2.律动《开火车》二、情景导入开火车到动物王国(多媒体演示动物王国的场景)三、导入新课1.青蛙玩具引入新课2.节奏练习四、新课教学1.学唱歌曲(1)出示歌曲《小青蛙找家》(2)教师

范唱歌曲。(3)学生跟琴哼唱歌曲。(4)接龙唱。(5)完整跟音乐演唱歌曲。(6)学生随音乐边唱边做动作。2.音乐游戏:《小青蛙找家》。学生带青蛙头饰,选一名同学扮青蛙妈妈,随音乐做游戏。3.生评价抽生评价。4.全体表演五、创编、

表演1.教师示范创编歌词。2.分组讨论。3.抽生说说帮助谁找家。4.师生共同表演开火车游戏。播放伴奏音乐《小青蛙找家》。学生依次唱小花鸭、小山羊、小白狗、小花猫、小公鸡等。5.最后演唱歌曲《小青蛙找家》(师生共同演唱小青蛙找家)六、课堂小结学生演唱《小青蛙找家》结束课堂。

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