【文档说明】音乐【湘艺版】一年级上册《（综合表演）小青蛙找家》教学设计5.doc，共(2)页，15.000 KB，由小喜鸽上传

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《小青蛙找家》教案教学目标：1.指导学生用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。2.学生能够模仿小青蛙的动作，并准确地与音乐一起开始和结束。3.启发引导学生为歌曲创编歌词。4.使学生懂得在生活和学习中遇到困难要想办法解决，

培养学生的自我保护意识。教学重点：1.指导学生用轻快、有弹性的声音演唱歌曲。2.通过游戏、情境，培养学生对音乐的感知能力、表现能力。教学准备：多媒体教学软件、自制青蛙头饰、开心列车头饰、青蛙玩具。教学方法：启发法、观察法、聆听法、听唱法、讨论法、表现法、

游戏法等。教学过程一、组织教学1.师生问好。2.律动《开火车》二、情景导入开火车到动物王国（多媒体演示动物王国的场景）三、导入新课1.青蛙玩具引入新课2.节奏练习四、新课教学1.学唱歌曲（1）出示歌曲《小青蛙找家》（2）教师范唱歌曲。（3）学生跟琴哼唱歌曲。（4）接龙唱。（5）完整跟音

乐演唱歌曲。（6）学生随音乐边唱边做动作。2.音乐游戏：《小青蛙找家》。学生带青蛙头饰，选一名同学扮青蛙妈妈，随音乐做游戏。3.生评价抽生评价。4.全体表演五、创编、表演1.教师示范创编歌词。2.分组讨论。3.抽生说说帮助谁找家。4

.师生共同表演开火车游戏。播放伴奏音乐《小青蛙找家》。学生依次唱小花鸭、小山羊、小白狗、小花猫、小公鸡等。5.最后演唱歌曲《小青蛙找家》(师生共同演唱小青蛙找家)六、课堂小结学生演唱《小青蛙找家》结束课堂。