【文档说明】音乐【湘艺版】一年级上册《（综合表演）小青蛙找家》教学设计1.doc，共(3)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-206536.html

以下为本文档部分文字说明：

教学内容《小青蛙找家》课时计划第一课时教学目标1、能独立、自信地演唱《小青蛙找家》，能积极参与歌表演，并从中体验到小青蛙找到家后的愉悦感。2、认识四分休止符，能够用动作表现四分休止符的节奏。3、学生通过演唱和表演来感受小

动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。教学重点1、在音乐游戏活动中掌握歌曲中节奏，认识休止符。2、演唱《小青蛙找家》教学难点唱好歌曲中的休止符，有感情的演唱歌曲。教学准备多媒体、电子琴导入新课的形式或内容二、歌曲学习歌曲导入：1、师：现在小青

蛙为我们唱了首歌，我们一起来听听（放音乐）生：初听歌曲，听完后谈感受。师：你从歌曲中感受到快乐了吗？情绪是怎样的？生：欢快活泼。2、师:出示曲谱（出示ppt）师：我来唱你来听，师生共唱歌曲3、师：现在我们认识一下歌曲中的音符，我们一起唱一下音符生做柯尔文手

势唱音符4、师：我们完整的来进行演唱吧（伴琴进行演唱）5、师：我们跟着伴奏分组进行演唱（学生完整演唱并且男女分组演唱）6、师:小青蛙回到家，青蛙妈妈为了感谢我们带给我们了一首歌（欣赏青蛙妈妈）。课堂小结

的内容及形式教师小结：小青蛙的家园被污染了，希望我们可以保护小青蛙的家作业设计板书设计节奏型XX|XX|XX|XX|XXX|XXX|XXX|XXX|XO教学反思本节课的亮点：教学形式多样，丰富多彩.本节课的不足之处及改进意见：在每一遍学生演唱时应提出

相应要求，打节奏时用划节奏的方式左右更明确