音乐【苏少版】(五线谱)五下《听:情系江淮 花鼓》教学设计3

DOC
  • 阅读 8 次
  • 下载 0 次
  • 页数 3 页
  • 大小 17.476 KB
  • 2023-02-21 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
此文档由【小喜鸽】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
音乐【苏少版】(五线谱)五下《听:情系江淮 花鼓》教学设计3
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
音乐【苏少版】(五线谱)五下《听:情系江淮 花鼓》教学设计3
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
在线阅读已结束,您可下载此文档阅读剩下的1 已有0人下载 下载文档0.99 元
/ 3
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】音乐【苏少版】(五线谱)五下《听:情系江淮 花鼓》教学设计3.docx,共(3)页,17.476 KB,由小喜鸽上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-206330.html

以下为本文档部分文字说明:

第二课时【教学内容】:1.唱歌曲《凤阳花鼓》2.欣赏钢琴曲《花鼓》【教学目标】:1.了解安徽民歌《凤阳花鼓》的产生背景,能唱这首民间小调,并能根据歌曲的情绪选择适当的打击乐器和节奏型为歌曲伴奏。2.通过新旧两首《凤阳花鼓》的对比,感受不同的情绪及风格,珍惜今天的幸福生活。【教学重点】:感

受安徽民歌的特点【教学难点】:最后乐句的节奏多变【教具】:课件、琴【教学过程】:一、复习江苏民歌《拔根芦柴花》1.齐唱2.说一说江苏民歌特点二、欣赏安徽民歌《凤阳花鼓》1.听老师唱安徽民歌《凤阳花鼓》,感受情绪。2.介绍凤阳花鼓

:凤阳是安徽省的一个普普通通的县,却有样东西很出名,那就是"凤阳花鼓",(点击凤阳花鼓的图片)凤阳花鼓又叫双条鼓,最初表现为两个人,一人击鼓,一人口唱小调。歌词都是较为悲切的内容,旧时凤阳旱涝灾荒不断,许多人唱着花鼓,乞讨为生,凤阳花鼓成了讨饭的象征。改革开放以后,

凤阳花鼓的形式和内容也随之起了很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具,凡遇到喜事,接待宾客,凤阳人总要热情的表演一番。它的形式也更加活泼多样,气氛更加热烈欢快,凤阳花鼓的名声也越来越大,近年还走出

国门,到国外表演,获得外国友人的赞誉。3.欣赏新《凤阳花鼓》,感受情绪。三、学唱《凤阳花鼓》1.敲一敲花鼓节奏(板书两条节奏)(1)出示节奏:第一条含有二分音符的节奏第二条含有附点八分音符的节奏,灵活多变(2)听

老师拍击以上两条,体会它们的情绪有什么不同?哪条节奏是舒展的,哪条是欢快的?(3)集体拍击2.师生合作拍手模拟锣鼓节奏:师在“得儿”处拍击,生在“飘”字时拍击。3.模唱歌曲4.唱谱,说一说旋律是哪几个音组成的?了解中国五声调式5.唱歌词(1)轻声慢速唱(2)找出一字多音唱

一唱,体会连贯的声音6.感受后半部分衬词:(1)模拟了什么声音?(锣鼓声)(2)念一念衬词(3)师生合作拍手模拟锣鼓节奏:师在“得儿”处拍击,生在“飘”字时拍击。7.完整演唱。8.讨论演唱速度、力度、情绪,再次唱出情感。9.领唱齐唱说一说:你觉得分别哪里领唱齐唱?10.轮唱形式演唱。四、

欣赏钢琴曲《花鼓》1.介绍作者作品背景2.初听,听出作曲家所用的音乐素材来自哪首民歌?3.分段听,感受主题是怎样变奏的?(1)欣赏第一段,听到出现《凤阳花鼓》音调请举手示意,在什么音区?(2)欣赏第二段,高音区和低音区分别出现《凤阳花鼓》音调节奏有什么不同?给人怎样的感受?小结:高音区出现的主题

音调节奏密集,通过旋律加花的形式使旋律更加丰富,情绪更加欢快了。低音区的主题音调铿锵有力,仿佛小伙子在敲花鼓。六、课堂小结:许多作曲家的优秀作品所用的音乐素材来自民歌,可见是祖国的民族音乐艺术的沃土滋养了他们,激发了他们的创作灵感。所以我们从小要热

爱民族音乐、多唱民歌。

小喜鸽
小喜鸽
好文档,与你分享
  • 文档 162074
  • 被下载 3363
  • 被收藏 0
广告代码123
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 兔子文库
×
确认删除?