【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）五下《唱：一只鸟仔 斑鸠调》教学设计6.doc，共(2)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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苏少版五年级下《一只鸟仔》教案一、教学目标1、通过学习歌曲《一只鸟仔》，使学生体验歌曲的愉快的心情，并能用轻松、自然、富有弹性的声音演唱。2、用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。3、了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。

4、有节奏地通过打击乐为歌曲伴奏。二、教学重难点（一）重点1、能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。2、通过打击乐器、拍手为歌曲伴奏。（二）难点1、能够用歌唱方法突破高音区音调的演唱2、能够把四、五度音阶唱准确。曲伴奏，使歌曲表现更丰满。三、教学准备多媒体课件、钢琴、鼓、铃

鼓四、教学过程（一、）导入，师演唱《阿里山的姑娘》1.师：同学们，你们好，今天老师为为大家演唱一首歌曲，请你们认真聆听。（师唱）2.师：歌曲名字叫做《阿里山的姑娘》，它是什么地方的歌曲？（二、）走进台湾1.师：它是台湾民歌，现在

就让我们一起走进台湾，2.师：地图上红色的区域就是台湾，它是我国不可分割的一部分，所以人们亲切的称它为——宝岛台湾。3.随音乐丢丢铜儿做简单律动，教师简单介绍台湾有名景点。（三、）模仿泉水声和鸟叫声A.模仿泉水声1.师：你能用自己

的声音模仿一下水滴滴在火车上的声音吗？2.师：模仿台湾的小朋友读滴水声？3.师：一起有节奏地念一念。B.模仿鸟叫声1.师：鸟仔的叫声是怎样的？2.师：一起模仿鸟叫声。3.师：一起有节奏地念出。C.合作表现泉水声和鸟

叫声1.师：现在让我们一起来表现泉水声和鸟鸣声吧。2.随伴奏再完整表现（四、）学唱歌曲1.师范唱歌曲（没有下滑音、没有称词的乐句）师：找熟悉的词2.揭示课题《一只鸟仔》a．解释仔的意思b．师带生读歌词2.完整听音乐a．找出衬词咿都，

解释衬词b．集体读歌词c．用啦模唱d．学唱歌曲3.再听音乐（下滑音）a．讲解下滑音b．感受下滑音c.学唱下滑音d.完整演唱五、拓展歌曲1.二声部练习a．复习滴水声和鸟叫声b．分组练习c.二声部合作练习2.打击乐伴奏3.完整表现.a.师：真动听的声音，一首短小的歌曲，我们一个用了几种方

式表现它了呢？b.师：那现在我们就按照这样的顺序来表现它，六、课堂小结今天我们一起走进了台湾，感受了台湾民歌的特点，学唱了歌曲——《一只鸟仔》，以后我们再走进台湾，学习其他的歌曲，好了，今天的音乐课就上到这里，同学们再见！