【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）三下《唱：小伞花 共同拥有一个家》教学设计4.doc，共(3)页，237.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

-1-《小伞花》教学设计教学内容：唱：《小伞花》动：用打击乐器为歌曲伴奏教学目标：1.指导学生用优美、动听的声音演唱《小伞花》。2.利用多种表演形式，培养学生探索、创作和表现力。3.通过学生之间的沟通和合作，培养学生的艺术表现力，培养他们热爱生活，团结友爱的积极情感。

教学重难点：1.跳音以及附点节奏的准确演唱。2.能用轻巧、短促、富有弹性和舒展连贯两种声音演唱歌曲。教学具准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器若干。教学过程：一、组织教学，师生音乐问好。二、导入。1.听雨声。师：

同学们，你们听，这是什么声音？（下雨声、波浪声……）2.师总结：同学们听得很仔细！刚刚我们听到了下小雨的声音和雨点落下来滴滴答答的声音：（跟琴唱一唱：1=D----F）-2-师提示：小雨点落在了高高的屋顶上哦！（要求学生高位置

演唱）3.节奏练习：师：（出示节奏谱）小雨点不但落在了屋顶上，还落在了树叶上，发出沙沙的响声呢！谁来模仿给大家听听？（指名答）师：小雨点滴答滴答、沙沙沙沙地落下来，发出悦耳的声音。（边说边操作电脑出示节奏谱）师：请一、二组的同学发出小雨滴答、滴答的声音，三、四组的同学发出树叶沙沙

的声音。同学们轻声地读一读。（生自由读节奏谱）三、我是歌唱家。1.听范唱：师：同学们拍得真棒！请你们仔细看一看，下雨天，小朋友之间发生了一件什么事情？（播放歌曲动画视频）生答：……2.师总结：下雨了，有的小朋友没有雨伞，带雨伞的同学发扬了团结友爱的精神，他们互相帮助，几个小伙伴共撑一把伞，雨中

开出了一朵朵美丽的小伞花！3.再听范唱师：让我们再来听一听歌曲的优美旋律吧！（出示大歌片）5.学唱1-4乐句：A.按节奏读歌词。-3-师：我们先来读一读前四个乐句的歌词。老师读前半句，请你们接后半句。再连起来读一读。B.师弹琴

，学生跟琴连起来唱一唱。（提示：用轻巧、短促、有弹性的声音演唱。）6.学唱5-7乐句：师：三个小伙伴团结友爱，共撑一把伞，我们来夸夸他们，好不好？A.跟老师边拍手边按节奏说歌词。B.跟琴唱一唱，重点练习附点四分音符的唱法。（提示：用舒展连贯的声音轻声演唱。）7.跟琴完整演唱第一段，并

及时纠正不准确的地方。8.跟琴自主学唱第二段。找出不易唱的乐句，反复练习。9.完整演唱歌曲。10.模仿“树叶”节奏为歌曲伴唱。师：小雨点落在树叶上，发出沙沙的响声，让我们把这美妙的声音带进优美的旋律中去。请听音乐——四、我是小小演奏家。1.师：同学

们唱得那么好听，现在我们一起用打击乐器给歌曲伴奏一下。（出示伴奏图谱。）轻轻地拿出你们的乐器，看看你的乐器在哪一个乐句中演奏？先练习一下。2.生讨论，并练习。3.团结协作，为歌曲伴奏。五、小结：同学们演奏得真不错！今天我们

用优美、动听的声音演唱了小伞花这首歌曲，歌曲中那一朵朵小伞花更是友谊之花！愿这朵花永远在小朋友们的心中开放！