【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）二下《听：小猫的圆舞曲 请你和我跳个舞》教学设计4.doc，共(3)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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小猫的圆舞曲教学设计教学目标：1、感受圆舞曲三拍子的特点以及《小猫的圆舞曲》中小猫跳舞的音乐形象。2、能够愉快的、主动地参与感受、体验活动，并能合作、创造性地进行游戏和表演。3、通过舞蹈、打击乐器伴奏等方式，进一步理解和表现音乐的结构和情绪。教学重难点：通过不同的教学手段，感受圆舞曲的特点及乐

曲段落和不同的音乐情绪。一、复习导入师生伴随着《杜鹃圆舞曲》走进教室。师：同学们，请你模仿老师的舞步，一起跟着音乐跳跳。师生共同律动。师：刚才我们一起表演的这首乐曲叫什么名字？生：《杜鹃圆舞曲》师板书：

“圆舞曲”师：谁知道圆舞曲是几拍子的呢？生：三拍子。师：对的，从我们刚刚的律动中，你就能感受到三拍子。师示范三拍子的动作。二、欣赏乐曲A部分1、欣赏乐曲，随音乐律动师：同学们，我们刚才复习了杜鹃们的圆舞曲，而今天，老师将带大家来到另一种小动物的圆舞曲舞会上。仔细聆听音乐，你听见了什么动物的叫声？播

放A部分第一乐段。生聆听：小猫师板书：（在“圆舞曲”前面加）“小猫的”师：美国的安德森老爷爷特别喜爱猫，为它们写了一首管弦乐曲《小猫的圆舞曲》。师领生有感情地朗读曲名“小猫的圆舞曲”。师：小猫咪的爪子上呀，还有肉垫，走起路来静悄悄的，猫步

也走得也十分优雅，谁来模仿一下呢？生举手模仿小花猫的动作。（若没有学生敢举手，可老师举例对比两种走法，让生选出适合的并一起模仿。）师：小猫咪叫声可温柔了，喵~他们也非常有礼貌，马上要一起跳舞了，正式跳之前它们

正和舞伴“喵~喵~”的打招呼问好呢。（板书“问好”）请大家听一听，数一数猫叫了几次？猜一猜猫叫声是用什么乐器模仿的？播放A部分第一乐段动画。（师观察生，若感觉他们听不出来可用动作提示。）生：8声；小提琴。师

：你们的小耳朵可真厉害！（出示小提琴照片，简介小提琴）师：我们一起来模仿演奏小提琴吧，请你们在猫叫的地方拉弓。师生随音乐表现A部分师：刚才我们模仿小提琴演奏家练习了一遍小猫们的问好，现在请你们选择自己喜欢的方式模仿小提琴演奏

家或者模仿小猫咪的动作，随着音乐自己来一遍，仔细聆听这次小猫们问好了几遍，每一遍都是一模一样的吗？师播放完整A部分。生：两遍。（师提示下引导生说出第二遍比第一遍速度稍快，猫叫声少了两次）师：对了，这段音乐的主题又出现了一次，它们太开心了，问好了两遍。（板书问好1）第二次出

现时小花猫高兴地蹦了起来。师：下面请同学们跟着音乐来学学这只可爱的小花猫。注意，小花猫很优雅哦，你们的动作要轻一些。生随音乐律动。2、为乐曲创编歌词师：看到你们的加入，小花猫可开心了，你们听，他唱起了动听的歌

。师演唱A段歌词。我是小猫，喵---，啦啦啦啦啦啦啦啦啦。我爱跳舞，喵---，啦啦啦啦啦啦啦啦啦。师：小花猫唱了什么？生：唱了。。。师：好，请同学们跟着老师一起来把歌词读一读。师生读歌词。师：下面请同学们跟着钢琴来唱一唱，同样的，老师唱一句，小朋友们唱一句。师弹

钢琴，生随钢琴演唱。3、完整表现A部分师：我们学会了小花猫的歌，让我们完整的把这段音乐表现表现，让老师看看，那只小花猫最可爱，唱的歌儿最好听。生起立原地随音乐表现。三、欣赏B主题师：问完好后，小猫们就要正式跳舞了。（板书“跳舞”）请同学们伸出手指，和我一

起画一画她们的舞蹈路线。师随音乐画出图谱。，，，师：刚才这句重复了几遍？师带领生再次画出图谱。生：四遍师：对了，这段音乐重复了四遍。师：那小猫们跳舞的时候我们来为它们伴奏吧。你们认识这些乐器吗？生：响板、碰铃、串铃。师：我们先来跟着音乐不

拿乐器伴奏，做得好的同学，老师待会儿把乐器交给你，请你来当乐器手。师生随音乐徒手演奏。师：好，这几位同学表现得很棒，请你们来为小花猫伴奏。没有拿到的同学，继续努力，一会儿还有机会。师负责开头的响板部分，生拿出打击乐器随音

乐敲击，其余生做声势动作。师：小朋友们伴奏的真棒，请将乐器轻轻放在自己旁边。四、欣赏A’主题师：我们刚刚欣赏到了两段音乐，他们的情绪是不同的，接下来请你听听这段音乐，你熟悉吗？生聆听A’部分。生：熟悉。和

第一部分相似。师：对了，这一部分和乐曲第一部分是相似的。只有最后一点小尾巴和第一乐段不一样，跳舞之前是在“问好”的话，这部分他们可能在干什么？生：再见。（师板书）师：小猫们离开时还那么优雅吗？发生了什么让它们那么狼狈的离开

了？可能来了哪位不速之客？生：狗。五、完整表现歌曲师：我们今天所听到《小猫圆舞曲》，这首乐曲一共可以分成三个部分，问好+跳舞+再见+尾巴。第一部分是A部分，第二部分是B部分，第三部分和第一部分是相似的是A’部分，所以这

首音乐的结构我们用A+B+A`来表现。师：下面就请同学们全体起立，一位同学扮演“小狗”，其他学生扮演“小猫”，完整的表演本首乐曲，不同的环节请做出相应的表现哦。（A部分原地，提前坐下准备B部分伴奏，A’自由的走一走，听到狗叫声后回座位。）（如果这次表演有失误的地方，可以请生讨论哪

里出错了，怎样改正，要不要再挑战一遍。）六、拓展欣赏师：小猫柔软灵活的身体深得人们的喜爱，不仅创作出了《小猫圆舞曲》，还让它们跳起了西班牙的代表性舞蹈，以绚烂的脚步动作，热情欢快节拍为特点的弗拉明戈舞呢。欣赏动画《穿靴子的猫》中跳弗拉明戈舞蹈

的片段。板书：小猫的圆舞曲A问好问好’B跳舞4A’再见尾声逃跑