【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）二下《唱：法国号 长大要当宇航员》教学设计2.docx，共(3)页，148.160 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-205682.html

以下为本文档部分文字说明：

《法国号》教案一、教学课时第一课时二、教学年级二年级三、教学目标1、通过热情、富有弹性的声音演唱《法国号》，感受歌曲中“我”对自己法国号的自信之情。2、通过游戏、律动、旋律线等方式学习歌曲，体会三拍子节拍特点。3、认识法国号，尝试固定音型二声部演唱。四、教学重难点

重点：通过热情、富有弹性的声音演唱，感受自信之情。难点：认识法国号，尝试固定音型二声部演唱。五、教学准备音高铃铛、多媒体。六、教学内容过程教师活动学生活动设计理念1、组织教学1、展示“圆”，师：你们认识电脑上的图形吗？请你在音乐中拉成一个圆快速站好，当音乐停时，你也要像机

器人一样停止不动。（弹奏加速版《法国号》）2、师生交流：看到“圆”，你能想到什么？在乐器中，什么是圆的？（提示，名字中有“圆”字。）在音乐中拉手围圆，并快速站好。生答（答案很多）将孩子的思绪从课间拉回至课堂。谈话

导入，引起学生兴趣，并激发孩子的想象力。2、新歌教学1、播放全曲师：在一首音乐中，隐藏着一个圆号，让我们拿出手，一起将它画出来。师跟音乐画圆号。（音乐伴奏）生模仿师跟着音乐画圆号。初步感受音乐，用画画直观感受音乐，并用有趣的方式勾2、师生交流（出示图片）简介圆号的

音色、外观以及类别。3、模仿圆号声音。（固定音型）（唱“叭叭叭”）4、聆听全曲，（歌曲伴奏）律动感受音乐，每句末尾加上“圆号声”。5、小组合作，师生互动（音高铃铛）琴键游戏：将孩子分为3组，每组分别为s、m、r三个音，师指挥。先聆听音高铃铛，排序、再进行歌唱。）6、生

集体演唱乐曲一、二句（唱谱）。生聆听并发言。根据固定音型要求，模仿圆号声音，轻声唱“叭叭叭”。生模仿师进行律动，固定音型伴奏。仔细观察师指挥，分组小组合作进行游戏。师生接龙。模仿师手势画旋律线。起兴趣。模仿法国号的声音，代入到情境之中。尝试固定音型伴奏，初步体验全曲旋律。游戏教学。提高注意力和兴趣

性。音高铃铛辅助孩子音高，锻炼听辨能力。对比教学，体会乐曲的7、师生交流师范唱三、四句，旋律有什么特点？（节奏、旋律等方面）8、画第四句旋律线。（旋律起伏不定，用旋律线辅助。）9、全曲演唱10、加入歌词。（纠正歌唱方法）全曲演唱，并纠正自己错误的歌唱方法。不同之处。正确的歌唱方法的重要性。3、拓

展1、二声部合作演唱2、师生交流：还听过哪些类似的歌曲？（《胡桃夹子》等）一部分生唱旋律，一部分生唱法国号声音。二声部固定音型演唱。4、总结师总结：音乐来源于生活。