【文档说明】音乐【苏少版】四年级上册《唱：捉泥鳅 水花花，泥巴巴》教学设计2.docx，共(2)页，20.964 KB，由小喜鸽上传

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苏少版四年级上册《捉泥鳅》教学设计【课题】捉泥鳅【教学目标】1.知识与能力目标：八分附点节奏演唱的准确性。2.情感目标：能用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲，体会在大自然中嬉戏的愉快心情。【教学重点】演唱时声音富有弹性和童趣。【

教学难点】附点节奏及一字多音演唱的准确性。【教具准备】钢琴、多媒体设备【教学过程】一、情境导入师：你听到了什么？学生闭上眼睛，聆听两段声音。生答:……师：夏天雷雨过后，天空出现了彩虹，外面的空气多清新啊!同学们，这时你们最想干什么？生答：……师：同学们来看一下，这群孩子在干

什么？（出示图片）生答:……师：原来他们在捉泥鳅。（出示图片，介绍泥鳅）下面，请同学们跟着老师走近他们看一看吧。二、教授新课1.初听歌曲（出示歌谱）提问：歌曲的节奏有什么特点？情绪怎样？师：正是这些八分附点节奏增强了歌曲的欢快

情绪。2.节奏练习（出示图片）。3.再次听歌曲。4.学生跟琴轻声唱谱。5.按节奏朗读歌词。6.加入歌词演唱（重点关注附点节奏和一字多音演唱的准确）7.跟伴奏有感情地演唱。三、拓展活动根据四拍强弱关系，边唱歌曲边进行声势练习。第一拍：跺脚；第二拍：拍腿；第三拍：拍手；第四拍：拍肩。四、课堂小结

同学们，我们今天学唱了一首充满浓郁乡土气息的台湾校园歌曲《捉泥鳅》，感受到了雨后捉泥鳅的愉悦心情。课后多收集一些关于大自然的音乐，来歌唱我们的蓝天白云吧！