【文档说明】音乐【苏少版】三年级上册《唱：爷爷为我打月饼 儿童团放哨歌》教学设计3.docx，共(2)页，16.862 KB，由小喜鸽上传

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《儿童团放哨歌》教案一、教学内容：苏少版三年级上册第七单元《爷爷故事多》中的第二课时《儿童团放哨歌》本单元旨在丰富学生的音乐文化生活，通过音乐活动了解革命歌曲的风格特点，加深学生对革命战争年代音乐风格的感知和认识，让学生在音乐活动中接受革命传统的教育。二

、教学目标：1、学唱《儿童团放哨歌》，感受音乐的基本情绪，能用自然饱满的声音演唱歌曲并能随音乐即兴表演，了解休止符在音乐中的作用以及进行曲的风格特点。2、在音乐游戏、歌表演等活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。三、教学重点能用坚定有力、富有弹性

和充满激情的声音演唱歌曲四、教学难点1、歌曲中附点节奏的正确把握。2、休止符在歌曲中的的唱法和作用五教学准备PPT课件钢琴等六、教学过程在进行中听《共产儿童团歌》音乐进教室一、创设情境导入1、今天同学们是听着《共产儿童团歌》进教室的，我们今天学习的歌曲名字很相似叫

《儿童团放哨歌》2、师：看歌词，我们知道了儿童团在站岗放哨时，手里还拿的什么？答：长梭镖（也叫红缨枪）那是用来干什么用的？（杀敌）3、这些小朋友可不简单呢！他们可是共产儿童团员！每个人身上都有着重要的任务，有的站岗放哨，还有的专门负责送信。拿出信师：你们猜猜看这是什么信呢小朋

友，你们知道他们那时候送的什么信吗？（鸡毛信）为什么叫鸡毛信呢？说得真好！是呀，在那个时候，有时为了突出信内容的重要性，同时也为了确保信的安全，就在信封上插上一根鸡毛，因此，鸡毛信也就是指很重要的信！4、对了，那这些儿童团员在送信过程中，怎样知道对方就是自己人的呢？（接头暗号）你真聪明！儿童

团员在战争时期常常帮助红军和敌人作战，而且表现得非常勇敢坚强！小朋友，你们佩服他们羡慕他们吗？那你们想不想当一回儿童团员啊？5、好！现在我就是组织派来的红军大队长，到你们这个区来发展儿童团员，现在，把你们分成四个小队，队名分别为第一小对、第二小队、第三小队和第四小队，看看哪个小队

在我们的活动中表现出色！就批准他们加入儿童团，现在，请各队派一名小队长上来接受任务！暗号节奏：（1）2/4XX0︱XXX0︱（2）2/4X.XXＸ︱Ｘ—︱二、难点解决1、现在我们来看哪个小队的暗号最准确，哪个小队愿意出来呢？现在我们一起来打开暗号，看看哪个小队的暗号是正

确的！（多媒体出示鸡毛信里面的暗号）2、认识休止符师：这个小队可以光荣加入儿童团，请你们带上红袖章，没有正确的预备队也不要气馁，只要努力，我们后面还会更好，我们全体再来巩固一下暗号，也许下面的活动还会用

到它啊。3、儿童团教给我们的第一个任务就是“练习刺杀”练习好本领随时与偷袭的敌人作战！对了谁知道儿童团员手里拿的是什么武器？(红缨枪)那谁会用红缨枪刺杀的来试试看啊！请学生示范师：哇！你一定是个勇敢的小英雄！我们一起拿起红缨枪一

起来练习怎么样啊！嘴巴里用“嘿”字读出来，你们觉不觉的气势不是很好呢。那这样吧我给你们介绍一个朋友，可以加强你们的气势。4、这次，我来加上口号，为你们的练习加油鼓劲！同志们，操练起来！“敌人要是敢溜进来，嘿，儿童团

的梭镖不留情，不留情！”师：真不错！看到你们的气势，敌人都被你们吓跑了。三、歌曲教学1、了解进行曲师：我们每个小队员都练就了一身的本领，现在我批准你们全体队员正式执行任务！让我们扛起梭镖，迈着整齐的队伍出发吧！（学生跟着音

乐有节奏地踏步前进）刚才大家在跟着音乐踏步的时候，觉得歌曲的情绪怎么样？（雄壮、坚定）你的感觉对了，出示进行曲的定义。2、刚刚小队员们雄赳赳、气昂昂地踏步了，接下来我们就来自豪地学唱这首属于我们儿童团员的歌——《儿童团放哨歌》（出示歌谱）3、教师范唱歌曲，学生找出熟悉的暗

号节奏，按照节奏读歌词。4、分句教唱歌曲5、完整的演唱歌曲6、分组演唱四、歌表演1．老师表演唱师：现在老师来表演一遍这首歌曲，你们认真看啊。师：你们觉得老师表演的怎么样啊？你们想不想要和老师一样呢，那希望你们能加上自己的动作，争取要比老师表演的

还要好！2、请几个同学来表演，其他同学演唱五、总结师：当年的儿童团发展到现在就是我们的少先队，胸前鲜艳的红领巾是我们最大的骄傲，（边听《中国少年先锋队歌队歌》队歌便走出教室）