【文档说明】音乐【苏少版】二年级下册《唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤》教学设计8.doc，共(2)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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一课前游戏1.今天老师来做个小游戏，听音乐跟老师一起走走。（生听音乐走走）2.再听这段音乐你准备用什么步子?(跟着音乐跑一跑)3.最后这段音乐你又准备用什么步子来表现音乐呢？（请生单独尝试）4.刚才我们这三段音乐一共用了几种步子表现的？（三种）5.现在我要把这些音乐打乱了，你还

能听得出来是用什么步子表现吗？二新课教授1.（师弹琴）师生共同表现四句乐句，有一个音特别的调皮，听一听他是谁？师讲解八分休止符，看到休止符就要说停就停，这里的休止符要我们停半拍，一起唱一唱吧。2看来大家对这四句音乐很熟悉了，

让我们带着歌词唱一唱吧。3（分组练习）请一二组同学唱歌词，三四组表现音乐，第二遍互换，听清楚了吗？4真没想到小朋友们这么快就学会了这四句，接下来请你听听一听这几句又该用什么样的步子来表现你呢？（同桌互相讨论）5.（跳-走，跑-走，跑-走-跳-走）让我们一起来试试

吧！6加入歌词表现音乐6.分组表现：歌唱组，表演组三表现音乐1.现在请同桌互相表现，那么问题来了，究竟谁来唱，谁来表演呢，你们有没有好的办法？（包子剪子锤）2.好的，就听你们的，就用包子剪子锤来决定，师按节奏领着学生念包子剪子锤3.其实这是一首完整的歌曲，歌曲的名字就叫《包子剪子锤》让我们

一起完整的唱一唱这首歌。4．分组表现歌曲四本课总结这节课你有那些收货？可以和你的小伙伴分享下吗？好了愉快的音乐课到这里就结束了，小朋友们再见！