【文档说明】音乐【人音版】一年级下册第5课《演唱 火车开啦》教案4.docx，共(4)页，18.174 KB，由小喜鸽上传

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《火车开啦》教学设计教学目标：能用欢快活泼的声音演唱歌曲《火车开啦》，并能跟着音乐做律动。教学内容：学唱歌曲《火车开啦》教学重点：用欢快活泼的声音演唱歌曲。教学难点：小伙伴合作，三声部模拟火车开动的效果。教学方法：听唱法、跟唱法教学准备：多媒体、头饰、站牌教学过程：

导入：设问1：五一小长假马上就要到了，如果出游，你会选择什么交通工具？设问2：听一听，这是哪种交通工具发出的声音？生答：--------火车（老师也给大家准备了校园小火车）发声练习：和老师合作一起唱一唱。2/45654│34│55│5-│55│5-│师：

火车火车来了呜呜呜生：呜呜呜5433│5432│11│1-│11│1-┃师：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓呜呜呜生：呜呜呜（提醒学生注意口型。1=C-F）小火车来了，让我们一起开动吧！今天我们要学唱的歌曲就是匈牙利儿歌《火车开啦》初听歌曲：设问:

完整的聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？欢快，活泼的再次聆听：2/4拍强弱规律边听音乐边拍手。（要想开动我们的小火车可不容易，得要先拿到节奏车票）复习节奏X-XXX新歌学唱：小组合作，按节奏读歌词，齐读。跟琴学唱：找出一二乐句旋律相同。情感处理

。体现火车司机的自豪感。跟音乐演唱，跟伴奏演唱，加入动作。三声部：大家唱的真棒，接下来让我们用自己的声音组成一个小火车，单个声部练习，小组合作练习，各声部合成。跟琴演唱，多次练习达到三声部合唱游戏：分小组组成火车，发站牌，讲解游戏规则，强调动作按照节奏。拓展：火车的发展过程，聆听

器乐曲《火车开啦》小火车到站啦，请同学们带好自己的随身物品回到班级，再回！《火车开啦》说课稿及反思本课《火车开啦》是人民音乐出版社出版的一年级音乐上册，第五课《游戏》第一课时的内容，围绕“游戏”这一主题，

结合歌曲特点设置了师生合作的发声练习，三声部的合作。本课是一节唱游课，歌曲《火车开啦》欢快活泼、加入了“咔嚓咔嚓”的象声词，好像火车迅疾飞驰，也表现了火车司机开动火车的自豪感。是学生喜爱的儿童歌曲。（说教材）教学目标：能用欢快活泼的声音演唱歌

曲《火车开啦》，并能跟着音乐做律动。教学内容：学唱歌曲《火车开啦》教学重点：用欢快活泼的声音演唱歌曲。教学难点：小伙伴合作，三声部模拟火车开动的效果。教学方法：听唱法、跟唱法教学过程：新课导入：发声练习：复习节奏新歌学唱

：三声部合成：单个声部练习，小组合作练习，各声部合成。跟琴演唱，多次练习达到三声部合唱游戏：拓展：反思：整节课过程比较完整，新歌学唱以及三声部的合成都是教学重难点，在教学过程中通过多种形式以及多次的练习配合，解决的重难

点，但是在最半部分时间把握不是很好，以至于后边游戏环节不充分，拓展的部分也很匆忙。另外游戏环节孩子很兴奋，具体流程不是很明确，稍显混乱。以上是我的说课及反思，还请各位老师多多给予意见！