【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】一年级下册《演唱 草原就是我的家》教学设计334.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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草原就是我的家教学目标：1学生能用优美亲切的声音演唱歌曲，突出学生为主体，通过感情体验和肢体语言的融合互动培养学生的协调交往能力。2拓宽思维丰富知识，为学生自主发展提供一个开放的空间和平台。3借助多种手段让学生培

养感情感受集体创作带来的乐趣，激发学生民族情感。教学重点：能用自然优美的声音唱歌，会创编协调大方的动作来表现歌曲。教学难点：让学生体验把握蒙古族音乐的风格特点。教学准备:课件电子琴字卡教学过程:1导入老师将给大家带来一段舞蹈动作为礼物

送给你们。你们想看吗？(生：想)请同学们猜是哪个民族的？2观察课件了解蒙古风土人情。3请同学们作为一名小勇士参与到那达慕大会中模仿骑马，射箭，摔跤，并配上声音然后相应的节奏连线。4请同学们有感情朗读歌词。5请同学跟老师用啦模唱旋律。6同学

们唱的真好把歌词唱进去吧！7找出难乐句，并指导。8拍手拍腿为歌词伴奏。9师生接唱游戏。10有感情完整演唱。11分组为《草原就是我的家》创编舞蹈。12我们一起跳起来。总结：今天我们一起感受了大草原的迷人风光，并体验了草原人民多姿多彩的生活，你们喜爱大草原了吗?喜欢蒙古族小朋友吗？我们载歌载

舞共同度过了快乐时光回去后，用你们灵巧的小手把美丽神奇的大草原画下来吧。同学再见！