【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】一年级上册《演唱 粉刷匠》教学设计3.docx，共(3)页，27.563 KB，由小喜鸽上传

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粉刷匠教学内容：学习歌曲《粉刷匠》、欣赏《铁匠波尔卡》教学目标：1.用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》，体验劳动带来的快乐。2.聆听管弦乐曲《铁匠波尔卡》，听辨音乐主题，记忆主题旋律，体验活泼欢快的音乐主题，感受乐曲的音乐形象。3.能听辨节奏，用适当的打击乐器，相互配合的参

与乐曲伴奏，进而培养学生的节奏感和表现力。教学重点、难点：1.感受歌曲速度变化。2.熟悉并听辨乐曲的主题旋律，感受乐曲的独特风格。3.选择适当乐器为乐曲伴奏。教学教具：钢琴、节奏棒、串铃、碰钟、课件教学内容：一

、节奏格子玩起来1.跟着老师学习几个小节奏。2.随着音乐，根据线条走向拍击节奏。二、创设情境、导入新课1.聆听歌曲《粉刷匠》。听音乐，歌词中唱了什么？请用动作表现出来。2.律动表演《粉刷匠》。三、学唱歌曲随琴轻声学唱歌曲。四、

捉迷藏1.老师唱旋律聆听旋律5353531-在歌曲中出现了几次？那几句出现？请同学找出来。2.师生接唱歌曲旋律。五.色彩欣赏感受粉刷匠带来的五彩世界。六.欣赏《铁匠波尔卡》1、欣赏《铁匠波尔卡》视频2、揭示课题师：著名的奥地利音乐家约瑟夫·施特劳

斯根据铁匠们打铁的场景和声音创作的管弦乐作品《铁匠波尔卡》。3.聆听引子，体会打铁声4.聆听第一主题（1）初听主题（2）记忆主题师：为了鼓励铁匠努力工作，老师写了加油歌。（3）听辨主题师：只要听到主题旋律，就为铁匠加油，看

谁反应最快。5.聆听第二主题（1）寻找打铁声师：音乐中出现了什么声音？（2）听辨节奏顺序（3）打击乐器伴奏方式：在打铁声中加入串铃、节奏棒、碰钟合奏（4）音乐游戏方式：将格子中的乐器慢慢消失，音乐不断，伴奏继续。6.完整聆听第一乐段师：一天的工作

很快要完成了，让我们完整的体验一次铁匠工作，看屏幕，听音乐。七、深化主题、课堂小结师：很高兴和同学们一起度过欢快的音乐时光，今天的课就上到这儿，同学们再见！