【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】四年级下册《演唱 春天举行音乐会》教学设计324.docx，共(2)页，14.919 KB，由小喜鸽上传

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《春天举行音乐会》教学设计【教材分析】本课是人音版教材中的第3课《春天的歌》中的一课，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲跳跃、活

泼，多处运用了休止符，是音乐富有跳跃感，充分展现了春天生机勃勃、大地万物开始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色。【教学目标】1、在学习歌曲中，能准确使用休止符。2、能用欢快的情绪演唱歌曲《春天举行音乐会》，

做到有强弱的变化，并能有创造的表现音乐。3、通过演唱歌曲《春天举行音乐会》感受春天的美，以及大自然给人类带来的欢乐。【教学重点】能用欢快的情绪演唱歌曲，演唱中做到有强弱的变化。【教学难点】八分休止符的准确使用。【教学过程】（一）组织教学，谈话导入1、师生用音乐语言相互问好——发声练习。2、

谈谈春天的变化。3、揭示课题《春天举行音乐会》（二）新课教授1、初听歌曲范唱（播放音乐），感受歌曲情绪。（欢快地）2、有节奏的朗读歌词。（师范读，生跟读）3、学唱歌曲——师生接唱、生生接唱。（跟琴接唱）4、节奏处理、强弱的处理。5、完整演唱歌曲，介绍

八分休止符，处理歌曲中八分休止符的的地方及难点。6、有感情的演唱歌曲。（三）用打击乐器为歌曲伴奏1、介绍打击乐器的发音特点（响板、铃鼓：木质打击乐器，声音短促、适合较快节奏；沙锤：适合中速节奏；三角铁：金属打击乐器，适合较长音。）2

、用：春风X0X0春风0XXX春雷XX春水0X0X为歌曲伴奏。【课堂总结】这节课,我们今天参加了春天举行的音乐会，感受了大自然，大自然因为有了春天而变得五彩缤纷，春天因为有了音乐会而变得生机勃勃！既然春天能举行音乐会

，那我们同学也是可以的！希望在课后，同学们能发挥想象力、创造力，创造一个属于你们自己的音乐会！