【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】三年级下册《演唱 嘀哩嘀哩》教学设计510.docx，共(3)页，28.075 KB，由小喜鸽上传

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《嘀哩嘀哩》教学设计一、教材分析《嘀哩嘀哩》选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材三年级是一首深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉快心情。二、教学目标1、学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱

歌曲《嘀哩嘀哩》。2、通过有感情地学唱歌曲，学生能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。三、教学重点，难点★学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。★用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。四、教学材料《春来了》欣赏带、《嘀哩嘀哩》范唱、

电子琴、五、教学过程（一）、师生问好（二）、课前练声（1）师：同学们，这是什么？对，一辆火车。有同学坐过火车吗？这么多同学都做过，那你们一定知道，火车开时发出的是什么声音？恩，对，火车开始发出的声音是“u~~~”。下面我们就用火车开时的“u”来练练声，打开我们的嗓子。（2）练声师：13|13|5

—|火车火车开，生：54|32|1—|u~~~~（三）、导入新课（1）师：同学们唱的真棒！今天我们这辆小火车要把我们带到哪儿去呢？老师给你们放一段音乐，请同学们听一听，小火车把我们带到春夏秋冬中的哪一个季节好吗？（播放音乐《春来了》）（2）师：同学们，刚

刚听的歌曲表现的是什么季节？对，春天。（板书：春天）春天美丽吗？同学们喜欢春天吗？那请同学们说一说，春天到来时，我们周围的事物会发生哪些变化呢？（出示课件图片）（3）师：同学们回答的真好！春天来了，大树长出了新的嫩叶。草儿

绿了，花儿也开了。我们可以不用再穿得像小熊一样了。冬眠的动物也都醒了，燕子飞回来了，青蛙呱呱的叫。同学们听，春天还派来了一位使者，我们来听一听，春天究竟派来了谁？？（播放音乐《嘀哩嘀哩》板书：嘀哩嘀哩）（四）、学习歌曲《嘀哩嘀哩》（1）师：同学们能从歌词中找出春天派

来的使者是谁吗？（小黄鹂）同学们真聪明！小黄鹂鸟用它的歌声告诉我们春天来啦了！下面我们先来学习小黄鹂鸟的歌声。（2）发声练习，教师提出练习要求：吐字清晰、舌尖灵活。学唱黄鹂鸟歌声：“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。①学习节奏。同学们用拍手的方式跟随老师拍打节奏：②学唱乐句“嘀哩

哩嘀哩嘀哩哩”。（3）师：同学们唱得真好、真棒！下面我们再来听一遍歌曲，当听到小黄鹂鸟的歌声时，我们一起跟着音乐唱，好吗？（再次聆听歌曲，学生跟唱“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”）（4）师：同学们，这首歌好听吗？①请选择合适的词语来表

现歌曲的情绪?(活泼/悲伤)②乐曲的速度如何?(快速/慢速)那这么好听的歌曲是谁写的呢？同学们自己在书上找找看。（板书：望安词潘振声曲）这位潘振声爷爷给我们做了很多好听的歌曲呢！有《一分钱》、《小鸭子》，还有我们今天学习的《嘀哩嘀哩》。同学们记住了吗？好的，下面我

们来一起学唱这首好听的歌曲。（5）学唱歌曲①按节奏朗读歌词。②学生随琴小声哼唱歌曲的旋律。③随琴学唱（强调歌曲的情绪，学生应用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲）（五）、巩固提高（1）学习用用手打节奏伴奏。（2）分组表演。（六）、课堂小结这首乐曲表达了孩子们对于春天的强烈感受，春暖花开，一遍生机盎

然的景象。同学们在演唱的时候，要把孩子们对于春天的喜爱与向往表现出来，注意演唱时的咬字清晰、准确。也请同学们下课后，多搜集一些有关春天的歌曲，可以在下次上课的时候分享给其他同学。