【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】二年级下册《演唱 小雨沙沙沙》教学反思11.docx，共(1)页，16.600 KB，由小喜鸽上传

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《小雨沙沙》课后反思《小雨沙沙》在有规律的节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而又稚气，充满了儿童情趣。为了培养学生的音乐兴趣，激发学生审美的情趣，从而提高学生的音乐的素质，在教学中，我注意做到了以下几点：1.教师特别重视学生对歌曲节拍的感受

体验。比如：初次聆听，律动感受2拍子的强弱规律。2.关注学生对歌曲旋律的感受与辨别。比如：用图形谱呈现歌曲结构，指导学生看图谱感受音的高低，对不同乐句的辨别。3.感受2/4拍子强弱规律对歌曲的表现作用，学生把每小节的强拍唱出来。4.学生用甜美纯真的

童声演唱歌曲，并编创自己喜欢的动作表演。5.用讲故事的形式引导学生在对应的情景中完成打击乐器的演奏。6.从模仿春天里的不同声效，用适当地象声词模仿，初步感受与体验合唱教学的声部意识及音乐合作能力、音乐听觉能力、音乐反应能力等。在今后的教学中，我会继续学习，锤炼自己，提高自己的业务水平。围绕“

提高学生音乐素质”这个核心，进一步提升学生的音乐素养。