【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】二年级下册《聆听 三只小猪》教学设计646.doc，共(2)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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《三只小猪》教案教学目标：1、熟练唱出旋律，掌握3／4拍节奏并抒发对音乐的喜爱。2、通过听赏《三只小猪》了解故事情节，掌握主题乐句，并抒发对音乐的喜爱。培养学生勤劳、团结、勇敢的美德。3、学生能用生动活

泼的形象再现故事情节。教具准备：多媒体、钢琴、小乐器。教学重、难点：学生能熟练掌握主题，感受故事场景。教学过程：一、组织教学1、音乐声中进入教室，师生问好。2、律动；为复习歌曲做准备，帮助学生感受3／4拍节奏。二、听赏《三只小猪》师：

“音乐是我们的好朋友，今天老师也给大家带来了几位好朋友，看看他们是谁?(出示课件：三只小猪)你们喜欢他们吗?让我们看看他们是怎样生活的?”（讲故事）1、出示老大老大：我用稻草盖房子，我用稻草盖房子，唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰，我边干边玩不着急，盖房速度我第一。按节奏读唱

2、出示老二老二：我用木头盖房子，我用木头盖房子，咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚，我快快乐乐做游戏，马上休息最快意。按节奏读唱3、出示老三老三：我用砖头盖房子，我用砖头盖房子，叮叮叮当叮叮叮当我不怕幸苦不怕累辛勤工作摆第一。师：你喜欢哪只小猪？生：我喜欢老三，因为它勤劳聪明。师：有没有喜欢其他小猪的

。?生：我喜欢老大，师：我们都知道了三只小猪可爱、善良，那么谁知道接下去发生了什么事情?讲故事师：小猪们齐心协力战胜了大灰狼，让我们听听歌声中是怎样唱的?(完整欣赏乐曲)师：在这段音乐中有一句重复了很多次，我们一起听听，当你听到重复的那句时用小猪的动作表示出

来。(学生轻松掌握主题乐句)(进一步掌握主题乐句，培养学生团结互助的美德。要求：跟上音乐的节奏，做自己喜爱的动作。)1、学唱不怕大灰狼2、分组演唱三、拓展师：想一想，小猪们为什么能够打败大灰狼呢？生：小猪们非常的团

结,齐心协力。最终，打败了大灰狼。四、总结下课。今天我们欣赏了有趣的歌曲《三只小猪》他们那样可爱，勇敢，我们也要学习它们团结互助的精神，这样再大的困难都能战胜了。我们班的小朋友也要团结友爱，互相帮忙。这样，我们的班级才会越来越好！