【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】二年级下册《聆听 三只小猪》教学设计747.docx，共(2)页，13.596 KB，由小喜鸽上传

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《三只小猪》教学设计教材分析：《三只小猪》是由一支轻音乐乐队演奏的管弦乐乐曲,是1933年迪士尼动画片《三只小猪》中的一段音乐,轻松、幽默、诙谐,勾画了三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕,在电子琴轻轻的主和弦伴奏下,小猪柔和地欢叫着,短笛奏出了

一条欢快、跳跃的旋律。教学目标：1、培养学生学会聆听音乐，用图形谱的方式画出音乐。2、通过听赏《三只小猪》了解故事情节，掌握主题乐句，并抒发对音乐的喜爱。培学生勤劳、团结、勇敢的美德。3、学生能用聆听，演唱，动作，等方式表现歌曲生动活

泼的形象，再现故事情节。教学重点：乐曲结构的划分教学难点：乐曲三个主题的分别讲解，找出主题旋律。教具准备：1.多媒体课件2.钢琴3.课本教学过程一、导入课题师：猪宝宝故事导入二、新课教授1:聆听歌曲，感知音乐师：原来音乐小屋的主人

是可爱的三只小猪他们正在音乐小屋里演奏好听的管弦乐曲，让我们竖起耳朵仔细聆听。（播放三只小猪）2、师：乐曲听完了，这首好听的乐曲给你带来了怎样的感受？（学生自由回答）3、师：现在请你们伸出右手，跟我一

起把音乐用图形谱的方式画出来好吗？（播放音乐，画出图形谱）4.师：让我们根据图形谱再次来画一画音乐三、创编与活动1、师：现在我想请同学们来跟我一起用动作来感受音乐，体验音符跳动带来的快乐。请全体起立。2、师：从图形谱上我们可以发现乐曲一共分为三个部分，他们分别是第一

部分.第二部分.第三部分。3、师：乐曲的第一部分是主题旋律，现在让我们一起来用啦模唱。四、拓展延伸1、师：有一首好听的儿歌就是有这首歌曲的主题旋律创编出来的，让我们一起来听一听。（播放歌曲三只小猪）2、师：学唱歌曲三只小猪，教师弹琴，学生用啦演唱。3.

师：老师谈伴奏，学生演唱歌曲，四、课堂小结